精选说课稿范文锦集十篇说课稿 篇1 一、说教材 1 教材简析 蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是说明很多现象的基础学问，在生活和生产中常常用到。同学对于蒸发觉象很熟识，因此，应充分利用同学已有的生活阅历，结合适当的试验，让同学自己经过分析、比较得出结论，并留意引导同学把学问运用于实际中去。 2 教学重点和难点 重点：知道蒸发快慢的速度与什么因素有关，以及蒸发吸热才能说明一些有关的现象，这些学问在生活、生产中都很有用，所以是本节教学的重点。 难点：用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热说明现象，这两点学问既是本节重点又是难点，同学往往不能用来说明有关的现象。做好试验，使同学对蒸发吸热获得深刻的印象，同时在说明现象时提示同学留意运用学过的学问进行分析，不要想当然地回答问题。例如回答扇扇子会感到凉快，不要由于一说凉快就认为是扇扇子能降温，而要运用蒸发吸热降温来说明。 二、说教学目标 依据课程标准的要求和同学已有的熟悉基础及本节的教材特点，确定本节的教学目标如下： 学问与
