小鸟找家教案正文 第一篇：小鸟找家教案小鸟找家教学设计土官中心完小琚丛一、教学目标：1、通过小鸟找家的故事情境，引导学生根据特定情境进行简单的推理，促进形象思维与逻辑思维的同步发展，养成良好的思维习惯。2、指导学生运用绘画形式表现小鸟找家的故事，表达自己的情感和思想，发展造型表现能力。3、指导学生描述自己画的故事，发展学生的语言表达能力。二、教学重点：指导学生掌握小鸟及发光物的造型表现方法，并能运用这些形象自由地进行绘画表达。三、教学难点：启发学生思考用多种方式帮助小鸟找家，拓宽情境，突破教材范画的局限，使学生进行相对独立的绘画表现。四、教学准备：绘画纸、铅笔、水彩笔或油画棒等。五、教学过程：（一）故事导入1、教师课件出示连环的图片，学生欣赏观察，并在小组里讨论编一个小故事。2、指名学生讲故事。3、故事里的小鸟遇到了什么困难？（指名回答）4、教师小结：小鸟迷路了，找不道家了，要请小朋友帮帮它。（揭题：小鸟找家）（二）新知学习1、小组内讨论：你想用什么方法来帮助小鸟回家？（指名同学说
