小黄莺唱歌教学设计（推荐五篇）正文 第一篇：小黄莺唱歌教学设计小黄莺唱歌教学设计教学目标1.认知目标：正确认读十二个生字。会写田字格里的五个生字，做到笔顺正确。 2.技能目标：借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 3.情感目标：教育学生树立自信心，不自卑，不怯懦。教学重难点正确认读十二个生字。借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。学会树立自信心，不自卑，不怯懦。教学准备多媒体课件及相关资料。教学时间2课时。教学过程第一课时一、激情引趣，直接导入询问孩子们喜欢哪些小动物？知道它们有什么本领吗？他们是怎样练就的？小黄莺是怎样练唱歌的？出示课题 “小黄莺唱歌”。二、启发质疑小黄莺第一次是怎么唱歌的？从此它是怎么努力的？后来唱的怎样？三、配乐听读感知，自读课文，学习生字 1.教师在一段轻松活泼的音乐中进行范读。 2.学生自己读课文，勾出不认识的生字。 3.师指名读课文（23名）。4.学生用喜欢的方式认自己不识或认不好的字。 5.教师指名识字、正音（23名）。6.小组检查识字、组长对全对的学生进行奖励，并
