老师资格考试幼儿园大班语言说课稿：小猫生病了 一， 设计意图 生病，每个孩子都经受过，孩子们对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟识的，但同时又是因人而异，各不相同的。生病，又是孩子们所可怕的事。他们可怕吃药，打针，可怕一个人在家。为了使他们树立一种正确对待病痛的健康心理，为了让他们看到相互关怀的乐趣，第三个环节便由此绽开，并为第四个环节”关怀生病的小伴侣”埋下了伏笔。大班语言活动小猫生病了恰恰来源于生活，又能服务于幼儿的生活，整个活动始终以幼儿的生活阅历为依托，孩子们在这样的情境下丰富了阅历，进展了思维，提高了语言表达力量，良好品德也得到了培育。 二，目标及重难点定位 幼儿园训练纲要语言领域中提出 :进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说，有机会说并能得到主动应答的环境”以及要”鼓舞幼儿大胆，清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量”。活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据大班幼儿年龄特点及实际状况，确立了情感，认知，力量方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合
