本文格式为Word版，下载可任意编辑洛阳牡丹 洛阳牡丹进课堂 “洛阳牡丹甲天下”,对洛阳城市来说,规模日益扩大的牡丹花会和蓬勃进展的牡丹产业,已经使牡丹成为洛阳最亮丽的名片。对洛阳当地的美术教学来说,这一地方名片可谓是得天独厚的美术训练资源。每年四月是洛阳的“牡丹月”,也是牡丹开得最繁盛的季节,处处车水马龙,真有“花开季节动京城”之感。笔者带领老师将牡丹这一题材引入美术教学,从不同的角度对这一地方美术训练资源进行了挖掘和利用,使美术教学内容变得丰富和富有共性。 一、从写生的角度美术老师先带领同学到公园进行牡丹写生,在花海人潮中感受牡丹的魅力。随后,在人民美术版第七册第六课“猜猜我是谁”的教学中,老师引导同学从同学背后观看不同的发型,采纳线条法表现轮廓。再把各种发型轮廓剪下来,粘贴在牡丹写生图上,制作成一幅幅饶好玩味的观花图。最终,老师指导同学在图上配以搜集来的牡丹诗词,使图文并茂。这个教学过程既保留了课程的原汁原味,又加深了同学对牡丹文化的了解。二、从国画的角度美术老师先指导同学参与全市的“千人画牡丹”活动或参观牡丹画展,在名家
