培育幼儿良好常规和生活习惯教学心得培育幼儿良好常规和生活习惯教学心得1 一、把幼儿自定的规章真正地落实下来。 九月份，我们班级里通过大家全都争论制定了各项常规的规章，如小伴侣自己说，谁在一天里的表现好，就可以担当小值日的完荣职责；还有，假如在课堂上影响了小伴侣的学本事，在老师的提示三次无效下，必需坐到老师的身边，还有，假如和小伴侣之间游乐冲突，而用不正确的解决方法的，必需取消和小伴侣嬉戏的机会。这写规章都是小伴侣自己打算的，所以，在十月份为了更好得使常规有大的进步，我们落实了幼儿制定的规章，幼儿有了一种约束，常规有了很大的进步。 二、加强了小组长、小值日的竞选制度。 依据孩子的年龄特点，采纳相适应的方法对于关心幼儿建立良好的常规具有非常重要的意义。比如对大班幼儿建立值日生制度，让幼儿在做老师帮手的过程中熬炼力量。大班幼儿已经具备了肯定的独立力量、动手力量和责任感，而且经过小班、中班阶段，已经积累了很深的班集荣誉感。通过让幼儿轮番担当值日生，可以更深层次激发他们的责任感、骄傲感和集体精神。在竞选的过程中，我让幼儿要大胆的说出自己的优点
