品德与社会教学老师工作总结 一、基本状况概述 仔细做好制订的“思品、.学科培育同学创新精神和实践力量的指导看法”的学习、讨论工作，充分发挥课堂教学在实施素养训练中的主阵地作用。在学习“培育同学的创新精神和实践力量指导看法”的基础上，组织思想品德、.创新与实践力量培育研讨讲座。主动开展全国新一轮课程改革的试验工作。主动参加课程的新教材辅导，并在试验中整理阅历，发觉问题。 二、取得的成果与阅历 1、 培育同学从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，训练同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学训练他们今后要努力，争取下次被选上。 2、 培育同学爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让同学了解家乡，知道家乡有漂亮的风完和丰富的物产。引导同学爱护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民, 培育同学心中有他人，遇事相互谦让
