其次学期生物老师教学工作总结 一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。在同学的合作争论学习的过程中,缺少同学独立思索的过程,同学的参加度不均衡,为争论而争论,有些争论时间,同学关注的仍旧只是自己,而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对同学要赏识,激励和宽容,坚持正面训练,以表扬,鼓舞为主。即使同学回答了极简洁的问题,也赐予夸奖。这