人教版PEP三班级英语下册第六单元《How many-》教学设计.docx

人教版PEP三班级英语下册第六单元How many?教学设计 一、教学内容 Part A Lets talk & find and count 二、教学目标 1. 把握句型：How many kites do you see? I can see 12. Wow, so beautiful. 2. 学会询问物品的数量，并且在实际情景中自然运用。 3. 通过大声朗读，能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。 三、教学重难点 1. 学会运用由How many? 引导的特别疑问句。 2. 学能够娴熟地用英语数数。 四、教学预备 单词卡、录音机、磁带、教学课件。 五、教学过程 Step 1 热身(Warming-up) 嬉戏：说数字（复习数字110）。 老师举起右手做出各种表示数字的手势，每次出示四个数字手势，让同学记住挨次，然后老师把手放到背后，让同学依次说出来。也可以让小组竞赛。 Step