上册数学教学方案8篇.docx

上册数学教学方案8篇上册数学教学方案 篇1 一、教学目标： 1、熟悉圆，知道圆各部分的名称; 2、把握圆的特征，理解和把握在同一圆里半径和直径的相互关系; 3、初步学会用圆规画圆; 4、通过分组学习，动手操作和主动探究等活动，培育同学的创新意识，及抽象、概括等力量，进一步进展同学的空间观念。 二、 教学重点、难点： 重点：用生活中典型现象创设问题情境，引导同学主动探究、验证圆的特征; 难点：圆的画法。 教学过程： 一、引入新课 1、创设问题情境电脑出现：白兔、黑兔、灰兔和花兔骑车竞赛跑。问：谁跑得快?(圆的、方形的，椭圆的，花兔的车轮是圆形，但轴心不在圆上) 2、为什么白兔跑得快? 3、请说一说，在日常生活中，你四周的物体上哪里有圆?(微机出示硬币、钟面、圆桌等物，并从实物中抽象出圆。) 4、你们想进一步了解有关圆的学问吗?这节课咱们一起来学习“圆的熟悉”(板书) 本文导航 1、首页2、教学过程3、巩固