三班级下册《画杨桃》教学设计.docx

三班级下册画杨桃教学设计三班级下册画杨桃教学设计1 教学目标 1、熟悉6个生字，会写12个生字。正确读写“嘱咐、想当然、前排、靠边、一幅画、端详、严厉、半晌、态度温和、熟识、教导”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应当实事求是。 教学重难点 本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。 教学预备 杨桃实物；小黑板生字词。 教学支配 3课时。 教学过程 第一课时 一、出示实物，导入新课 1、师出示杨桃实物，并请同学读“资料袋”。 2、师谈话导入：今日我们学习画杨桃这篇课文，看看课文中的我从画杨桃这件事中明白了什么道理。 二、初读课文，认记生字 1、自由轻声读，把课文读正确、流利。 2、出示小黑板，认读生词（用自己喜爱的方法认记生字）： 嘱咐、想