试验教学总结集锦九篇试验教学总结 篇1 夜晚的试验讲解并描述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发觉了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。在教学中，我抓住“奇怪”“惊奇”“猜想”这些关键词句，引导同学感悟课文的语言文字，感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发觉超声波的，并从中学习科学家留心观看，勤于思索，潜心讨论，孜孜以求造福人类的精神。 本课教学主要围绕一个问题绽开斯帕拉捷共做了几次试验?分别是怎样做的?结果怎样?沟通。这样的文章，语言平实，同学一读就懂，在语言文字的训练点上还是比较难找的；同时它又是一篇有着科学性的文章，假如上不好，就会使语文课走样，成为科学课。那么这篇课文如何来教？就是在人文性上下工夫，重点指导读好第3、4自然段中的三个问句和第6自然段中的感叹句，体会斯帕拉捷最终揭开蝙蝠夜间飞行隐秘的无比喜悦兴奋的心情。 整堂课我都以同学的自主学习，自我感悟为主。前一部分教学，了解试验经过，通过让同学自学及小组争论沟通的形式完成试验表格的内容。这个过程，训练了同学的语言概括力量，学会填写表格语言要简洁明白，才能让人一目了然。因课文条理清楚，班
