一堂生动的化学课教学案例五篇正文 第一篇:一堂生动的化学课教学案例教 学 案 例一堂生动的化学课兴县友兰中学牛晋春很多学生害怕学化学,对化学敬而远之。我也深有同感,因为化学那么琐碎,方程式那么难记,而且化学既有理科思维,还要死记硬背很多零零碎碎的特例,很烦人。直到我第一次当老师时,也没有找到教学的乐趣,学生怎么能非常喜欢学呢?我总是感慨如果没有升学的压力,化学应该是一门多么实用的学科啊。今年是我第一轮教课改后的新教材,当我拿到必修1,2的教材时,我就一直在思考,我如何去教才能体现新课改的意图?如何备课学生才爱学呢? 教育专家说,兴趣是最好的老师,首先这节课要吸引住他,他才会去听老师讲课,其次要让他觉得知识就在他的生活中,看得见摸得着,他才不会觉得遥远和陌生。感到化学知识的确有用,他才会爱学。乙酸的教学案例在讲乙酸时,我先给学生放了一段“巧做糖醋鱼”视频,本来还乱哄哄的课堂立即响起了会心的笑声,学生们的注意力都被吸引过来了,我立即抛出第一个问题“做糖醋鱼需要加哪些调味剂?”大家七嘴八舌讨论起来,糖、醋、食盐、姜、葱、料酒等。第二个问题“糖醋鱼为什