数学五班级下册教学设计.docx

数学五班级下册教学设计数学五班级下册教学设计1 教学目标 1.使同学能理解质数、合数的意义，会正确推断一个数是质数还是合数。 2.知道100以内的质数，熟识20以内的质数。 3.培育同学自主探究、独立思索、合作沟通的力量。 4.让同学在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培育学习数学的爱好。 教学重难点 质数、合数的意义。 教学工具 多媒体课件 教学过程 【复习导入】 1.什么叫因数? 2.自然数分几类?(奇数和偶数) 老师：自然数还有一种新的分类方法，就是按一个数的因数个数来分，今日这节课我们就来学习这种分类方法。 【新课讲授】 1.学习质数、合数的概念。 (1)写出120各数的因数。(同学动手完成) 点四位同学上黑板板演，老师留意指导。 (2)依据写出的因数的个数进行分类。(填写下表) (3)教学质数和合数概念。 针对表格提问：什么数