本文格式为Word版，下载可任意编辑计算机课程教学反思【快活的小河课程反思】 愉快的小河是一篇童话故事，主要讲：一条小河在流淌的过程中遇到了困难险阻，受到了委屈，从而埋怨。我今日推举愉快的小河课程反思，让我们一起来学习吧! 愉快的小河课程反思篇1 1.以读为主，以同学为本。语文课程标准中指出：阅读是同学共性化的行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读实践。所以本课教学，我就让同学通过有目的性的自读、个人读、齐读、男女生分角色等多种形式的读，让同学通过充分的朗读来理解大山的慈爱与宽容，泉水和瀑布的顽强、英勇，以及小河的成长变化。体会他们如何获得愉快，明白什么才是真正的愉快。并且我在教学中注意把课堂还给同学，让他们在熟读的基础上说自己对小河、大山、泉水和瀑布的理解。同学由于对课文熟识了，有的同学就说：小河很情愿接受别人的看法，能够知错就改，取长补短!有的同学说：小河从愉快到不愉快，又变得愉快起来，是由于他从泉水、瀑布的身上学习到了顽强、英勇。有的同学说：泉水很虚心，小河在夸奖他英勇时，他说瀑布比我更英勇!有的说：大
