大自然的启示正文 第一篇：大自然的启示大自然的启示习作要求人教版四年级下册“语文园地三?习作”： 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。来开一次学习成果汇报会，先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。拓展思路大自然孕育了万物，养育着人类，同时启迪着人类的智慧。本次习作选材范围非常广泛，宇宙天体、日月星辰、山水湖泊、风雨雷电、鸟语花香、飞禽走兽都可以作为你观察思考的对象。你的思考与启示既可以是整体抽象的，如：宇宙的博大，大海的宽阔；也可以是具体现实的，如：模仿鸡蛋的外形特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯大自然中林林总总的动物、植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。只要你关注自然、了解自然，就会在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。你可以写自己了解到的有关发明创造的事例或自己的发现，从动、植物身上得到的启示，也可以写活动的经过或
