本文格式为Word版，下载可任意编辑简单好看的幼儿园墙面 谈班级文化的建构 没有脚，能走；没有翅膀，能飞。这就是文化。文化“飞”进了班级，“走”进了每一个同学的心里，于是，我们严肃而又亲切地称其为班级文化。 文化是一个故事。班级文化是班级里发生的一个个故事。熟悉文化，争论班级文化建设，不妨从叙述一个个故事开头。当我们叙述并给故事命名的时候，班级文化建设已悄然绽开。 把文化、班级文化当作故事，无非是我们对文化的一种理解，也无非是我们对班级文化建设的深情召唤和期盼：文化就在同学们的你我之间，文化布满亲和力和暖和感；班级文化里有着童年的欢乐，有着青春的味道。是的，文化、班级文化不应是虚空飘渺的，而应那么详细那么实在地存活在我们中间；不应是深不行测的，而应那么直白那么清楚地呈现在我们面前；当然也不应是板着面孔的那样“一本正经”，它应当亲切，应当生动，应当丰富。必需指出的是，班级故事的仆人公应当是同学自己。同学不只是班级故事的读者、倾听者、叙述者，更为重要的，同学是故事的主语，是故事的仆人，同学是班级文化的建构者。争论班级文化建设，离开人，尤其是离开同学
