教学方案与支配五篇 有了方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是为大家整理的教学方案与支配五篇，仅供参考，盼望能关心到大家! 教学方案与支配1 一、学情分析 本班共出名同学，来自全县各个乡镇，他们中有在我校上过一、二年的同学，也有部分是今年新招的同学。他们基础不一，程度各异。我校原有同学许多同学学习习惯较好，新生的学习习惯、基础等都较差，况且同学年龄差别较大，从组织教学到内容教学都有肯定的困难。不过，我校是一所现代化的学校，有先进的教学设施，特殊是网络、视频展台给教学带来了更多的直观和便利，这对提高教学水平，培育同学的良好素养奠定了基础。 二、教材分析 本册教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思索练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文之后设“积累运用”。本册的2个重点训练项目是“多读多想，读通课文”和“重视语言的积累”，分别在其次、六组中通过读写例话加以提示。每组教材一般由四部分组成。 1、导读。
