《大的和小的》教案.docx

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资源描述

大的和小的教案大的和小的教案1课题:大的和小的课时:1课时教学目的:1。通过整体观察、认识和辨别大的和小的。2。在比较和制作中体验大与小的组合。大的和小的教学重点:观察和认识大与小,学会表现谁大谁小。教学难点 :理解大与小的区别。自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中。教学过程:大的和小的一、组织教学:组织学生有顺序地摆放学习用具及材料,然后,安稳坐好。二、复习:请两位同学在黑板上分别画一个大圆圈,一个小圆圈。圆圈画得随意,不要求规范,只要求有大有小(也可画简单的物象如:大小苹果等),由全体同学评论哪个大,哪个小。三、讲授新课:1。提问:请学生到前边指着图象回答,为什么这个大,那个小?学生回答:这个圆圈占的地儿多,那个圆圈占的地儿少。2。观察:(1)教师拿出两个大小不同的水果、水碗、书等物。演示它们的容量、体积的大小。让学生鉴别和理解大与小。(2)看书第4页彩图:画面中大的有什么,小的有什么?(学生齐答)(3)总结:

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