做一个幸福的幼儿教师正文 第一篇：做一个幸福的幼儿教师题目：做一个理性的幸福的幼儿教师读36岁儿童学习与发展指南有感最近我认真地学习、理解了36岁儿童学习与发展指南，对照自己的工作实践，通过学习指南，有了新的看法和感悟。首先，明确了今后的工作方式和思路。指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、德、智、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿教师和家长树立正确的教育观，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。 “了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。”工作中更好的体现“以幼儿为本”的原则。而不是把小学的知识提前到幼儿园来教，这一点尤其重要。其次，对在工作中如何实施指南的原则有了进一步的明确。指南的原则为：遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展、尊重幼儿发展的个体差异。这三个原则都把都幼儿作为主体，在制定原则时更多的是考虑孩子的特点和身心发展的规律。其中说到：要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全
