口语交际图书借阅公约教学反思教案 上册口语交际图书借阅公约教学反思教案 上册 依据同学们的需要我们整理收集了其它 上册教案内容：口语交际图书借阅公约教学反思。盼望能对同学学习有所关心 本次口语交际教学，我首先注意了趣味学习情境的创设，通过呈现图书馆、班级图书角等画面，让同学初步熟悉到了“图书管理”的重要性，并在此基础上激发了制订“公约”的主观愿望，与此同时，在沟通学习过程中，通过评比最佳公约，激发优化“公约”，珍爱图书的意识。其次，我还充分发挥引学、导学的作用，不仅在教学过程中不断发表看法予以规范的指导，同时还奇妙利用了范例的作用，让同学通过对比法显不足，进一步明确了“最佳公约”所涵盖的属性，并在此过程中培育精准表达力量。 春雨的颜色教学反思 春雨的颜色这篇课文的主旨是让同学理解春雨给大自然带来的改变。首先上课前两天我就让同学利用课余时间到公园、到大自然中去查找春天的痕迹，增加自己对春天的熟悉和体会。我在教学中先让同学质疑问难，说说读懂了什么，还有哪些问题不明白。之后，我把
