[杜甫律诗代表作]杜甫律诗五首教案范文.docx

杜甫律诗代表作杜甫律诗五首教案范文 教学目标 ：1、基础知识目标： 诵读、诗意。2、思想教育目标： 杜甫的思想。3、能力培养目标： 诗歌鉴赏。教学重点：诗意。教学难点 ：诗意的理解。教学类型：鉴赏。电教或实物展示手段：教学过程 与步骤：客 至一、诵读提示先说读这五首诗的共同要求：杜甫的律诗章法极其严格，都是以两联为一层，诵读时应根据诗的内容在两层之间作适当的停顿。凡内容明快、跳跃性不大者，停顿宜稍短；内容深沉、跳跃性较大者，停顿宜稍长，以求层次分明，诗意显豁。再说这首诗：诗的内容浅显易懂，难得的是，诗人一反往常沉郁的心态，显得开阔明朗而又轻松愉快，这是全诗的基调。要读得亲切、平易，切忌夸张，因为诗中的每一句话都是对一位极要好的朋友说的，是友情的表示。但要分清主次：就全诗来说，后一层为主，前一层为欢；就各层来说，最后一句为主，前三句为次。次是为主蓄势的，突出蓬门今始为君开和隔篱呼取尽余杯这两句，才能渲染主客之间喜悦、融洽的气