古诗二首教案 (1)正文 第一篇：古诗二首教案 (1)古诗二首教学目标1通过反复朗读古诗，培养学生学习古诗的能力。2入情入境学习古诗，培养学生的想象能力，体会每首诗所表达的思想感情。3学习本课生字、词，理解诗句的意思。4有感情地背诵这二首古诗。 教具准备：自制课件（朗诵伴奏和相关图片）。 教学时间： 1课时 教学过程一、激情导入，展示古诗1师：同学们，你们喜欢古诗吗？在你们的脑海里一定储存着不少的古诗吧？你能把自己最喜欢、印象最深的古诗背给同学听一听吗？2生展示古诗。3同学们背得很有韵味，也很精彩。在这些古诗中，有描写祖国壮丽山川的，有抒发强烈的爱国情怀的，有倾诉思乡之情的今天我们来学习两首咏马的诗。板书课题。二、整体通读，把握诗境1自由读两首古诗，要求读正确，读通顺。读后借助注释，试着说说两首诗的大概意思。2指名朗读古诗，一人读一首，听听是否读得既正确又通顺。3全班齐读两首古诗，边读边想：这两首诗有哪些相同的地方？读后交流：（1）作者都是唐朝的诗人，随机让学生借助自己搜集的有关资料，
