莫言 茅盾文学奖:六班级科学教学工作方案莫言 茅盾文学奖:六班级科学教学工作方案 六班级科学教学工作方案.4篇 时间消逝得如此之快，老师们的教学工作又将有新的目标，做好，让自己成为更有竞争力的人吧。好的教学方案都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的六班级科学教学工作方案.，仅供参考，欢迎大家阅读。 六班级科学教学工作方案.1 一、学期教学目标： 1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四
