名师进课堂调研报告正文 第一篇：名师进课堂调研报告名师进课堂调研报告一、调研目的如何让职业教育理论和实践有机结合，提高办学质量和效率？如何让职业学校教师既有较高理论水平，又有较强的实践技能水平和现场指导、示范的能力？名师进课堂就是一个有效的办法，名师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。名师如何引领课堂教学改进，还还应该依托名师本身的优势，发挥他们对訚围的辐射作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提升。二、调研对象企业的工程技术人员、线从事本专业的高级工、管理人员，职业院校、技工院校焊接技术专业毕业两年以内的学生三、调研方式本次调研采用全面调研的方式，调研形式采用实地参观考察、访谈交流、问卷调查、网络调查相结合的方法。四、调研时间五、调研人员贾新卫 范晓辉 王少军 李鹏飞 韩慧丽 祝改荣 屈旭斌 候佩龙 孟春丽 李磊 张少华六、调研结果师资队伍建设，是提升学校综合实力的发动机，是学校内涵发展和可持续发展的必要保证，也是学校国示项目建设的重要任务而“双师型”教师的培养，如如果仅局限于校内培训，
