初一班级数学教学工作方案 老师在同学的学习争论沟通过程中，只赐予同学恰当的引导与关心，在教学过程中常常借用直观演示、操作、组织嬉戏，故事导入等形式，营造富有情趣的教学氛围，尽量给同学动手、动脑、动口以及合作的机会。你是否在找正预备撰写“初一班级数学教学工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #83357初一班级数学教学工作方案1 一、 学情介绍： 我本学期担当初一七、八班的数学教学工作。初一(八)班共有同学55人，初一(七)班有同学56人。依据学校升学校考试的状况来分析同学的数学成果不算抱负，总体的水平一般，往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。初一同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，初一同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记
