慢性子裁缝和急性子顾客教学反思慢性子裁缝和急性子顾客教学反思1 这篇课文讲解并描述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服，结果到最终慢性子裁缝还没裁剪的事，告知我们做事情要讲究效率，抓紧做完自己该做的事，才会有更多的时间去干其他事。不管干什么事情都要用心去做，不能磨磨蹭蹭铺张时间。 一、教学效果 围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果： 1、在教学中，把同学带入文本，带入的心灵，为了更好地体会每一个主角的情感，引导同学感情朗读是非常必要的因此，我首先让同学走进课文中的种种主角，体会每一个主角的思想感情让同学重点抓住课文中急性子顾客三次问话的语气，让同学们体会当时着急的心情，而慢性子裁缝不紧不慢，每次都用动听的语言另急性子顾客满足而归。这样，慢慢地，孩子们走近了这对性格截然相反的情境之中，把握了读的感情基调。再透过不一样形式的朗读，让同学感悟语言的感同学从读中能有所感悟。 2、从慢性子裁缝和急性子顾客的三次对话入手，让同学自读课文的同时，出示图表，读完课文，先自己填写，然后小组进行争论沟通。全班沟通时，可找几组同学进行
