深化学校语文教学改革之我见学习心得体会 我学习了崔峦教授的深化学校语文教学改革之我见这篇文章，读完文章之后使我明白：写作绝不是脱离生活实际的纯技术训练，而应是现代.人所应当必备的一种生活力量，所以它不是一种外在的要求，而必需应生活之需、切生活之用，为真情而写作，为爱好而写作，为交际而写作，为有用而写作。因此我特别赞同崔教授说的“习作教学必需走向开放”的观点。 叶圣陶先生曾说，“文章必需从真实生活里产生出来”，“有了改善的生活才有好文章”。作文教学要树立“大语文”训练观，要引导同学到.这个大环境中去熟悉生活，体验生活，学习语言，运用语言。生活有多宽阔，作文教学的天地就应当有多宽阔。例如： 1、喜爱的嬉戏，做了写。嬉戏是儿童最宠爱的活动，在嬉戏中，儿童精神是快乐的，思维是灵敏的，语言是流畅的。嬉戏过后写作文，同学就不会感到没事可写。 2、平常的观看，记了写。学校生还不擅长观看，特殊是认真观看的习惯尚未形成，导致“可写的事儿满街跑，瞪着眼睛看不到；粗粗一看看到了，待到写作时又觉未看好”。因此，在作文前，给同学“任务”，让同学带着“观看”的
