《听听秋的声音》教学设计.docx

听听，秋的声音教学设计听听，秋的声音教学设计1 教材分析 这篇略读课文是一首现代诗，语言精练美丽，富有韵味，抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时, 没必要太注意文章的内容, 把每句、每段都搞清晰, 应放手让同学自己运用精读课文获得的方法, 把课文读懂；着重是引导同学有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美妙。 设计理念 新课程标准指出: 语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练, 给同学打下扎实的语文基础。本课的设计让同学在听中想象，说中积累，读中感悟，写中运用。力求在各项实践活动中，同学语文力量得到整体提高。 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2一边读一边绽开想象，从秋天的声音中体会秋天的美妙。 3仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学流程 一、课前预备 1旋律美丽的轻音乐配上表现秋天声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音。 2各种秋景的