1、注：题目都一样，但是每个人的题目顺序都不一样，自己灵活查找 一、 单选题（题数： 25，共 50.0 分） 1 创造性天才与普通人最大的区别在于（ C）。 A、 智商超过常人很多 B、 情商高于常人 C、 思维方式与众不同 D、 体力超过常人很多 答案： C 2 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（ A） A、 了结需要越高的人越容易创新 B、 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、 了结需要是一种心智枷锁 D、 了结需要让我们倾向于接受单 方面信息 我的答案： A 3 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（ A） A、 创造性天才大都是情商很
2、高的人 B、 创造性天才失败几率不比普通人少 C、 创造性天才大都比较自信 D、 创造性天才有强烈的自我意识 我的答案： A 4 本课程涉及了哪些内容？（ D） A、 创新的定义、原理、方法、练习等 B、 批判性思维、平行思维和包容性思维 C、 创新情境、创新人格、高峰体验 D、 以上都包括 我的答案： D 5 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（ B） A、 一种欣喜 若狂的状态 B、 可能出现体温升高全身发抖 C、 只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案： B 6 软性思考不包括（ A）。 A、 逻辑思维 B、 形象思维 C、 联想 D、
3、直觉 我的答案： A 7 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新 ?（ D） A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、 是的，因为它是 艺术家做的，就是创新 D、 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案： D 8 关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（ C） A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、 其本质是二元联想 C、 彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案： C 9 要成
4、为有创造力的人，应该（ D）。 A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身 其中 D、 以上都包括 我的答案： D 10 包容性思维的长处主要是（ C）。 A、 明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚 我的答案： C 11 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（ D） A、 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、 转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、 转变思考方向对大多数
5、人来说是容易做到的事情 我的答案： D 12 下面关于简化 思维的描述哪一项是不正确的？（ D） A、 聚焦核心问题 B、 从结果反推过程 C、 类似于逆向思维 D、 从侧面迂回思考 我的答案： D 13 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（ D） A、 平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、 平行思维有利于避免思维对立 C、 平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、 平行思维有利于整合不同意见 我的答案： D 14 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（ A） A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证， 进行理性思考 C、 批判性思维要求进行合符逻辑的
6、分析与推理 D、 批判性思维并不等于一味否定 我的答案： A 15 移植与借鉴思维是指（ C）。 A、 将一个事物与另一个事物对接起来 B、 将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、 以上都不对 我的答案： C 16 要想成为有创造力的人，最关键的是（ D）。 A、 打好知识基础 B、 发现自己的不足并加以弥补 C、 提高逻辑思维能力 D、 突破定势思维 我的答案： D 17 下面 关于创新的描述中，哪一个是正确的？（ C） A、 创新就是发明一个全新的事物 B、 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、 将两件平常的事物进行重组也
7、可能是一种创新 D、 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案： C 18 创意的萌芽阶段需要（ D）。 A、 严密的分析与推理 B、 大量的知识储备 C、 周密的计划与实施 D、 信马由缰式的发散思维 我的答案： D 19 下列哪一项不是适合创新的情境？（ D） A、 宽松愉快的 B、 和谐平等的 C、 认真思考的 D、 庄重严肃的 我的答案： D 20 关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（ D） A、 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、 对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C、 用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、 发现两个事物
8、之间的不同 我的答案： D 21 进行强制联想的目的是（ C）。 A、 追求事物的新颖性 B、 喜欢别出心裁 C、 突破思维定势 D、 把两个不同事物重组在一起 我的答案： C 22 阻碍我们创新的根本原因是（ D）。 A、 知识 储备不足 B、 心智模式 C、 思维定势 D、 心智枷锁 我的答案： D 23 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（ C） A、 包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、 包容性思维容易变成是非不分 D、 批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案： C 24 下列哪一项与思维导图无关
9、？（ D） A、 自由联想发散法 B、 科学联想发散法 C、 强制联想发散法 D、 随机联想发散法 我的答案： D 25 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（ D）。 A、 人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、 往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、 对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、 以上都对 我的答案： D 二、 判断题（题数： 50，共 50.0 分） 1 单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（） 我的答案： 2 异想天开的人都是不靠谱的。（） 我的答案： 3 在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（） 我的答案： 4 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（） 我的答案： 5 批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（） 我的答案： 6 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（） 我的答案： 7
