2022“双减”背景下小学语文作业设计经典范例一.docx

2022“双减”背景下小学语文作业设计经典范例一 “双减”背景下小学语文作业设计1 2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，即“双减”政策。文件一经印发，便在社会上引起了强烈的反响。 作为一名教师，我们也在思考，“减轻学生作业负担”，那是不是意味着“学生不需要作业？”当然不是，文件中规定：学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业， 可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟。 根据这样的要求，教师在作业布置的时候，就要做到 “三减”。 减少作业时间：顾名思义，就是要缩短学生作业时间。语文学习中，读写、背诵、积累，是必要的手段，所以是不可或缺的。需要减少的是机械、重复的作业。这些作业对学生的学习能力提升并没有多大的作用，但却要