1、 第一课 珍惜无价自尊1.自尊的含义，表现，作用。 含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视,侮辱。它是一种健康良好的心理状态。表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。作用：这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。2.个人尊严与国家尊严的关系。我们个人的自尊与祖国的和民族的尊严紧紧联系在一起。如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。3.理解知耻与自尊的关系。做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自 1尊的
2、重要表现。唯有知耻，才有自尊。4.（1）虚荣的表现及产生原因。原因：虚荣心是一种追求表面上荣耀，光彩的心理。表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。（2）虚荣心的危害 不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理影响家庭和谐和社会稳定；影响人际关系和谐；得不到别人的尊重和欣赏。（3）怎样克服虚荣心理？全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；不过分追求名利。5.为什么要尊重他人？要赢得他人的尊重，首
3、先要尊重他人。尊重他人，是我们的需要，也是我们 1的快乐。为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来（尊重他人使我们）更好 2地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，更加严格要求自己，增强自身实 3力，做一个有尊严，有价值的人。6.如何正确看待议论与批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评要做到“有则改之，无则加勉”。7.为什么自尊要适度？适度有的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏
4、感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。8.如何做到善于尊重他人他人？.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人 1格。尊重他人要善于欣赏，接纳他人，不做有损他人人格的事情。 29.如何做一个真正有自尊的人？维护自己的人格:自尊的人最看重自己的人格。 1做一个豁达，宽容的人，自尊要适度。 2善于尊重他人：尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动， 3尊重他人的人格。尊重他人要善于欣赏，接纳他人，不做有损他人人格的事情。正确对待自己的不足和缺点，做知耻的人：做人不能没有自尊。真正有自尊 4心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。自尊
5、的表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果， 5为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。10.第二青少年自尊的特点。渴望表现自己。关心自己的形象。要求他人尊重自己。11.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。12.自尊的重要性(人为什么要自尊？）自尊是一种健康良好的心理状态。自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质。自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找回人生的价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐使我们感受到快乐和感动。使我们知道羞耻，远离虚荣。13.如何才
6、能找回自尊，感受自尊的快乐？坚决维护自己的自尊，维护自己的人格。善于尊重他人。正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。养成豁达的性格，正确对待他人的议论与批评。对于恶意的侮辱与低诲，则要及时予以回击，必要时拿器法律维护自尊。14.为什么自尊的人豁达？每个人都是独一无二的，我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以减少矛盾的产生。养成豁达的性格，可以让我们更多的欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。15.学会尊重有什么意义（作用）？尊重可以使人理智。
7、尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。所以我们要学会尊重。16.如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（为什么维护人格最重要）？自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。17.为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点？（1）取笑、歧视和侮辱别人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。（2）每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。第二课 扬起自信的风帆1.自信的含义及表现是什么？含义:这种“我能行”的态度，就是自信。
8、自信的人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所所有追求的目标。表现:思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。2.自信，自负与自卑有何区别？自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做的很好，也不敢尝试。只有自信的人能够实事求是的地看待自己，既能看到自己的优点，也能够看到自己的缺点。自负自卑使人远离成功，自信有助于成功。3.自负与自卑的共同点是什么？自负与自卑是“一对孪生子”，二者都是以自我为中心。这种心态使自卑者和自负者很难成功。4.为什么自负自卑会远离成功？自负可以带来一时的情绪高涨，
9、但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，增自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。5.为什么自信有助于成功？因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功 1是十分重要的。自信者乐观，进取与专注，目标明确，体验过程，所以他们可以减少外界的 2干扰，全身心地投入到工作中，从而最快、最好地到达胜利的终点。6.如何培养自信心?（怎样做有自信的人?）看到进步和长处。经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓劲；同时发现自己的长处，这是自信的基础。
10、增强信心和实力。我们要在回忆过去成功的经历中增强信心，而雄厚的实力，才是撑起信心的最重要支柱。做自信的中国人。民族自信是个人自信的根基，我们要自觉展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。7.为什么要树立民族自信心？我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（民族自信是个人自信的根基。）8.我们能为增强民族自信心做些什么？一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。9.自信的作用？自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中 1的各种问题，并使
11、我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。自信是成功之基。 2自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减 3少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学 4态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。10.如何矫正自卑、自负心理？正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。 1学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经 2验不断进步。11.自信者的哪些心理品质有助于成功？乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻
12、言放弃。 1好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。这是一种精神的兴奋 2与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。 3第三课 走向自立人生1.自立的含义，表现。含义：自立就是自已的事情自己干。表现:自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响我们的成长和发展。2.为什么人生需自立？我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。 1（我们终究要离开家庭，学校的呵护。）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德 2品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律知识；逐步
13、学会理解和尊重他人，善于.与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责地的自立自强的人。（ 自立锻炼我们的生活能力和道德品质。）人生需自立。如果我们不能从现在开始，自觉储备自立的知识，锻炼自立的 3能力，培养自立的精神，(不自立）就难以在未来的社会中立足。3.依赖的危害是什么？依赖的危害:这种依赖思想对于自己的发展是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。4.怎样培养自立的品质？（1）不能再有依赖:认识到依赖百害无一利，自觉
14、抛弃依赖心理。（2）学会自主:遇事有主见，对自己的行为负责。（3）多实践，多锻炼最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 1要培养自立能力，也要大胆地投身于社会实践。 25.适当做家务的好处。（自立的意义、好处、作用）（1）培养吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等优秀品质。（2）提高动手能力和解决问题的能力。（3）培养自信心，提高法律意识。（4）积极融入社会，培养责任感。（5）做到劳逸结合，提高学习效率。6.依靠与依赖的关系。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。7.自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？A 不对；B 我们在社会生活中，需要帮助，相
15、互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。8.自立、自主二者的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。9.什么是自主？自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。10.为什么要自主？(自立与自主有何关系）（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。（2）自
16、己的事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。（3）自主是自立的前提，自立是自主的表现。第四课 人生当自强1.自强的含义及表现是什么？含义:一个自强的人，对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质。表现： 在困难面前不低头不丧气； 勇于开拓，积极进取； 志存高远；执 1 2 3著追求；等等。2.自强有什么意义？（为什么人生当自强？）(1）自强，进取的动力，通向成功的阶梯。(2） 自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我 1们健康成长，努力学习
17、、将来成就事业的强大动力。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民 2族自立于世界民族之林。(3）一个人能否取的成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。3.为什么自强人生少年始？初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应 1该趁此大好时光，培养自强的品质，努力学习，奋发进取。自强，进取的动力，通向成功的阶梯。 24.自强的对立面是什么？它的含义,表现和危害是什么?自暴自弃含义:自暴自弃，是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。表现:自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。危害:
18、（1）不愿吃苦，不愿奋斗，最终会一事无成。（2）使人丧失独立生活的精神和能力。（3）使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（4）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活。（5）甚至危害社会和他人，走向违法犯罪。（6）不利于身心健康发展。5.怎样培养自强的品质？一.理想，自强的航标。要自强，首先就要树立坚定的理想。 1朝着人生的理想执著追求，不懈努力是自强者的共同特点。 2二.战胜自我，自强的关键。自强的人勇于并善于战胜自己的弱点。 1不放任自我。/战胜自我，才能进步，才能自强。 2三.扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬自己的长处，避开自己的短处。 1善于发现自己的兴趣、爱好和长处
19、，据此确定自己的前进方向。 2第五课 让挫折丰富我们的人生1.挫折的含义是什么？人们遇到的失利，失败和阻碍等。2.产生挫折的原因是什么？人们难免会遇到各种各样的挫折，造成挫折的原因有很多分为两方面:（1）自然因素:不能预测和及时防范的天灾。（2）人为因素: 学校因素:老师教育方法不当，同学关系不融洽等。 1家庭因素:父母的态度简单粗暴。 2个人因素:个人的道德品质，智力，体力，外貌的缺陷。 3社会因素:个人所生存的社会环境的一些干扰和障碍。 43.人们面对挫折会采取怎样的态度，分别会产生怎样不同的结果？胆怯、懦弱的人。他们一遇到困难和挫折，就放弃目标，结果一事无成。 1意志不坚定或者容易满足的
20、人。他们在困难和挫折面前也能拼搏一阵，但是， 2要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。有坚定信念，意志坚强的人。他们勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，不达 3目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。4.为什么说挫折是一把双刃剑？消极影响:使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。令人意志消沉，丧失斗志。积极影响:有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。5.如何理解“艰难困苦，玉汝于成”？在具有坚强意志，积极进取的人面前，艰难的环境却可以让他们精神抖擞，发奋努力。困难被克服了，就
21、会有出色的成就。这就是“艰难困苦，玉汝于成”。6.战胜挫折的方法有哪些？树立正确的人生目标。 1正确认识挫折，采取恰当的解决办法。 2激发探索创新的热情。 3学会自我疏导。如合理发泄法，移情法，升华法。 47. 如何看待挫折？（1）人生难免有挫折，任何人都无法避免。（2）人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的，挫折是人生的一部分，要从容面对挫折。（3）挫折对人生的影响是双方面的。8.人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物。 智慧。9. 战胜挫折、克服消极心理的有效方法全身心地去探索、去创新。10.怎样激发自己的创新热情？多接触新鲜事物。多学习先进任务。多动脑，勤动手。
22、第六课 为坚强喝彩1.坚强意志的人有哪些的表现？目的明确，勇往直前。-自觉性 11.对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。判断准确，处事果断。-果断性 22.能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决地措施和行动。调节情绪，胜不骄，败不馁。-自制力 33.在遇到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满。精神顽强，毅力坚定。-坚韧性 44.能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，努力战胜困难和挫折，不达目的誓不罢休。2.坚强意志有什么意义？（为什么要培养坚强的意志？）坚强意志总的作用：坚强意志，是人们在进行
23、有目的的活动中克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。坚定正确的人生方向。 1走出失败的阴影。 2形成良好的学习习惯。 3成就一番事业。 43.怎样培养坚强意志？磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。 1磨砺坚强意志，应善于管理自己。 2磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 3第七课 感受法律的尊严1.为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律有哪些主要特征？）法律是由国家制定或认可。法律是靠国家强制力保证实施的，具有强制性。法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.法律的主要作用是什么？（1）规范作用：我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体
24、社会成员的行为。（本质）法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。（2）保护作用：法律具有保护作用。国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。（国家）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。(个人)3.什么是违法行为？违法行为的种类有哪些？含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为。其中，行政违法行为，民事违法行为，又叫一般违法作为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。4.民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为（一般违法行为和
