1、五年级上册课内阅读练习题及参考答案一、认真阅读窃读记第 3、4 自然段，完成以下练习。 1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ） 。 A、感到辛苦 B、如饥似渴 C、很是无奈 3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。 4、 “我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ”这句话运用了（ 比喻 ）的修辞手法。 “贪婪”是指 。作者把 比作 ，写出了“我”强烈的 ，对读书的 。二、认真阅读窃读记第 710 自然段，完成以下练习。 1、照样子，写词语。 依依不舍 舒舒服服 2、给下列带点字选择正确的读音。 支撑（chn chng） 暂时
2、（zn zhn）智慧（z zh） 3、 “你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ”对这句话的正确理解是（ ） 。A、一个人要读书、吃饭才能长身体。 B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。 C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。三、认真阅读走遍天下书为侣第 5 自然段，完成以下练习。 1、我会写出下列词语的反义词。 熟悉（ ） 喜爱（ ） 2、我会按要求改写句子。 （1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句： （2）书是朋友。 扩句： 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作 和 。 4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？ 四、
3、认真阅读走遍天下书为侣第 7、8 自然段，完成以下练习。1、出下列词语的近义词。 欣赏（ ） 忽略（ ） 思考（ ） 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。3、第 7 自然段中用了表示顺序的词语“首先然后最后” ，请用上这些词语写一段话。 4、 “我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 6、作者的读书方法，概括讲是：（ ）五、阅读梅花魂2-3 自然段（书本 P25） ，回答问
4、题。 1、我会写出下面词语的近义词。 稀罕（ ） 顿时（ ） 分外（ ） 爱惜（ ） 2、从 “训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 ”这句话中可以体会到： 3、按要求改写句子。 （1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 （缩句） （3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 4、 “这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ） A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。 C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
5、 5、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因为 。我奇怪，是因为 。 6、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是 。 7、第二自然段中运用的古诗都表达了 的感情。六、阅读课文 p40鲸的第一自然段，回答问题。 1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ） 、 （ ） 、 （ ）等说明方法。 2、作者用鲸与大象作比较，说明（ ） ；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ） 。 3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种说明方法写一句话。 列数字、列数字、作比较 （1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （
6、）（2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ） （3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （ ） 七、阅读阅读课文 p47新型玻璃第一、二自然段，回答问题。1、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：珍贵（ ） 企图（ ） 反义词：坚硬（ ） 安全（ ） 2、这两段主要讲 和 两种新型玻璃的 。 3、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 和 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。 4、请仿照下面的句子，用“可以可以可以也可以”写一句话。 “夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采
7、用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 5、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。 八、课内阅读落花生第 10、11、12、13 自然段 。 1、我会按要求写词语。 反义词：爱慕（ ） 有用（ ） 好处（ ） 近义词：可贵（ ） 体面（ ） 爱慕（ ） 2、父亲把花生和（ ） 、 （ ） 、 （ ）相比，说明花生没有（ ） ，却具有（ ） 。 3、下面对父亲的话理解正确的一项是（ ） A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、
8、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 4、父亲说的话是教育子女要学习花生的（ ）的精神。5、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（ ） ，不要（ ） 。 6、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ 九、阅读钓鱼的启示第 310 自然段。 1、填空。 当“我”钓到大鲈鱼时， ；爸爸要“我”把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： 。 2、诱惑人的“鱼”指的是什么？ 3、 “道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 ”这句话的“是” “非”各是什么意思？ 4、当“我”面临道
9、德抉择的时候，就会想起什么？ 十、阅读地震中的父与子第 10 至 24 自然段，回答问题。 1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“”表示。 血（xu xi）丝 砸着（zho zhe） 开辟（b p） 颤（chn zhn）抖 2、把“他挖了 8 个小时，12 小时，24 小时，36 小时”改为“他挖了 36 小时”好吗？为什么？ 3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 。 4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起” ，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。 5、文段中
10、的父与子了不起，说父亲了不起是因为 。说儿子了不起是因为 。 6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？ 十一、阅读“精彩极了”和“糟糕透了” 第 1、10、11、16、17自然段，回答问题。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了” ， “糟糕透了” ；“精彩极了” ， “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、解释词语 歧途： 谨慎： 2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。 文中是把 比喻成 。 3、文中破折号的作用是（ ） A、表示转折 B、表示解释说明 C、表示递进 D、表示声音的延长 4、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉” ，其中， “这种爱的力量”是指的什么？ 5、文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”对这句话是怎样理解的，请根据你对课文的理解谈一谈。 6、母亲对“我”的爱是 。父亲对我的爱是 。 7、请给画横线的句子加上标点符号。 8、 “歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
