1、1六年级下册语文复习题集1、根据音节写出词语。d y wng yng t rng gn tng tng qin( ) ( ) ( ) ( ) ( )f shu lun sh xing p wi h dng ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )xio jng h lu j ch chui c chu ti ( ) ( ) ( ) ( ) ( )h i pn y bn ji mi gui sh zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln du yu zh ni ji yn w lio ro( ) ( ) ( ) ( )jin qi wn zhng yn lin ku w l xn (
2、) ( ) ( ) ( ) ( )zhu do hu shu h zhun go ku tn wi ( ) ( ) ( ) ( )lng lng fng hung ch l xun l y t ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yng hng ling bn tn fng m wng x x( ) ( ) ( ) ( ) ( )ku p jin ch yo shu kng shng xin q( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu qi tn ln zh chng tu y fng zheng( ) ( ) ( ) ( ) ( )gng y j q ch cn tin jng hu b
3、n( ) ( ) ( ) ( ) ( )q qing shu gu li li tn t b n hn li ji bi( ) ( ) ( ) ( ) gng b yng qi h ln tn zo qi r b sh ( ) ( ) ( )fn zh t li r hu r t pin pin q w( ) ( ) ( )2、把带点字正确的音节用横线标注出来。机轴（zh zhu） 跋涉（ b p） 便宜 (bin pin) 2执法不阿( ) 哀悼(do dio) 迂(y x)回载(z i zi) 人航天 执著(zh zhu) 苍穹(qi ng gng) 分泌(m b) 供 (gng gng)
4、不应(yng yng)求闭目塞(si s ) 听 情不自禁(jn jn) 弹动(t n dn) 殡(bn bn)仪馆 吊唁(xin yn) 张冠(gun gun)李戴 不辍(zhu chu) 精湛(zhn shn) 茅塞 (si s)顿开一朝(cho zho)相逢 千载(zi zi)难逢 功名利禄(l l)了(le lio)无皴擦 曾(z ng cng)侯乙 哽咽(yn yn y) 汲(x j)取 连翘 (qio qio)花 硕果累(l i li li)累 惩(ch ng chng)罚 女娲(w w) 拾金不昧 (wi mi) 嘈(c o zo)杂 斗殴(u u) 瑕疵(z c) 临摹(m m
5、) 吮(shn yn)吸 3、给下列音节适当位置加上隔音符号。xn dn po j 西安 堤岸 皮袄 饥饿 ki chng fngi酷爱 嫦娥 妨碍4、区分下列形近字，在组词。汪（ ） 壤（ ） 浃（ ） 烫（ ）旺（ ） 嚷（ ） 颊（ ） 汤（ ）揣（ ） 昧（ ） 孟（ ） 溅（ ）湍（ ） 味（ ） 盂（ ） 贱（ ）魁（ ） 悼（ ） 摊（ ） 绚（ ）槐（ ） 掉（ ） 滩（ ） 询（ ）访（ ） 沓（ ） 嬉（ ） 煎（ ）妨（ ） 踏（ ） 嘻（ ） 剪（ ）荼（ ） 婪（ ） 撑（ ） 唾（ ）茶（ ） 梦（ ） 掌（ ） 捶（ ）筝（ ） 哽（ ） 翩（ ） 汲（ ）挣（
6、） 梗（ ） 骗（ ） 吸（ ）砌（ ） 循（ ） 瓣（ ） 恬（ ）沏（ ） 盾（ ） 辫（ ） 括（ ） 5、将词语补充完整。汗流（ ） （ ） （ ）南（ ）北 天（ ）地（ ） 大发（ ） （ ） 气势（ ） （ ） 精明（ ） （ ）3神通（ ） （ ） 生气（ ） （ ） 灵机（ ） （ ）（ ） （ ）造字 真（ ）实（ ） 疲倦不（ ） 惹（ ）生（ ） 大步（ ） （ ） （ ）思（ ）想 喜（ ）颜（ ） 刚正（ ） （ ） 执法不（ ）声名（ ）起 （ ）然大怒 （ ） （ ）之众（ ）红（ ）白 不（ ）其数 （ ） （ ）遍野拾金不（ ） 乐（ ）生（ ） （ ）理名
7、言 （ ）然醒悟 忧心（ ） （ ） （ ）武（ ）威（ ）千（ ）万 （ ） （ ）子孙 （ ）云壮志飞（ ）走（ ） 积（ ）成（ ） （ ）而不舍前所（ ）有 发号（ ）令 水土不（ ）（ ）有兴味 （ ） （ ）不断 （ ）目（ ）听情不自（ ） 随（ ）所（ ） （ ） （ ）不安 心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） （ ） （ ）吞枣张（ ）李（ ） 饱（ ）风霜 （ ） （ ）如生热泪（ ）眶 才华横（ ） （ ）然有序（ ）然屹立 （ ）丝不动 （ ）花（ ）草（ ）珍（ ）宝 独树一（ ） （ ）重其事两鬓（ ）白 如（ ）似（ ） （ ）塞顿开 纷至（ ）来 （ ）远（ ）
8、长 千载难（ ）（ ）学多才 （ ）名（ ）禄 如（ ）如（ ）（ ） （ ）在目 （ ） （ ）起舞 别具一（ ）（ ） （ ）不倦 叹为观（ ） 赞叹不（ ）国（ ）民（ ） 泪水（ ） （ ） 饥肠（ ） （ ） 书声（ ） （ ） 生机（ ） （ ） 硕果（ ） （ ）（ ）丽多彩 电（ ）雷（ ）6、句子练习。（一）选择正确的词语，在下面画上横线。1、人们苦苦（请求 哀求）天帝， （哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。2、没有火来照明，人们就只好在无边的黑暗中， （熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚3、直到现在希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰） ，称他是“人类的大恩人” 。
9、4、不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。5、我一看，马上露出了（感激 感动）的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？（二）缩写句子。1、故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3、沉寂了两千四百多年的大型编钟，重新向世人发出了它那雄浑而又浪漫4的千古绝唱。4、我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。5、刘老师拉动着线拐，笑声朗朗，在操场上一瘸一拐地跑动着。（三）按要求写句子。1、仿写句子。（1）他的声音如同空中传来的声声巨雷。 （用“如同”写一句话）（2）因为公德，他将手表送还给我。 （用“因为”写一个句子）（3）不过
10、，让瓜结出豆子并没有多大的意义，因此，也不会有科学家这样做。 （写一个句子，用上“因此” ）2、雪花从天空中飘下来。改写为比喻句： 改写为拟人句： 3、喂，老头，现在几点钟了？（改为礼貌用语）4、用关联词语将两个句子连接起来。（1）狄仁杰公正护法。狄仁杰受到人们的爱戴。（2）陆羽撰写了茶经 。陆羽推广茶艺。（3）渔夫一家自己吃苦。渔夫一家收养邻居孤儿。（4）两边的车道极不“平衡” 。没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（5）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （仿写一个比喻句）5、因为没钱，林海音只好到书店里面偷偷地读书。 （改为双重否定句）6、将直接引语改为间接转述。（1
11、）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（2）刘老师蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。 ”（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们在长身体呀！”（4）商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委5托，负责推行新法。 ”7、改为陈述句。（1）哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？（2）桑娜怎能眼睁睁地看着邻居的孤儿饿死、冷死呢？8、用修改符号修改下列句子或段落。（1）班会课上，深情并茂地讲述了那段刻骨铭心的经历。（2）莉莉这次参加英语口语比赛获得了一等奖，大家都竖起大拇指夸耀她。（3） 穷人的作者是我国伟大的文学家列夫托
12、尔斯泰写的。（4）上课时，同学们全神贯注、聚精会神地听讲。（5）同学们迈着雄赳赳的步伐，排着整齐的队伍向操场走去。（6）昨天傍晚下了一夜的大雨。（7） 中国少年报 语文学习报 儿童文学等报纸都是我喜欢的。（8）洋洋和灿灿是好朋友，她经常到她家去写作业。7、积累运用。1、 “多情自古伤离别” 。王维送别老朋友元二时，充满了“ ， 。 ”的依依不舍之情；李白目送友人孟浩然时，流露出 “ ， 。 ”的孤独和落寞；白居易送别友人却满含 “ ， 。 ”的豁达；李白在另一首送别诗 赠汪伦中又用“ ， 。 ”来表达朋友间的深情厚谊。2、夸父 ，入日。渴， ，饮于 、 ； 、 不足，北饮 。未至， 而死。弃其
13、杖，化为 。 （夸父逐日 ）3、言为心声，情为景发。诗人杜甫辗转是至成都古城，结束了颠沛流离的生活，心情自然高兴，留下了千古名篇春夜喜雨 ，其中“ ，。 ”一句常用来表示父母及长辈对我们无声的关爱；赋得古原草送别中展现小草旺盛的生命力的诗句是：“ ， 。 ”4、有令即行， ；道德行为 ，文明规范 ；须养成 ，方配做 ；修身治国 ，敬业奉公 ；车走直马走斜 ，绿灯行红灯止 。充实精神生活， 熏陶思想感情。65、孔子东游，见两小儿 ，问其故。一儿曰： “我以日始出时 ，而日中时 。 ”一儿以 ，而日中时 。一儿曰：“日初出 ，及日中 ，此不为 ？”一儿曰：“日初出 ，及其日中 ，此不为 ？”孔子不
14、能决也。两小儿笑曰：“ ？”6、人的天职在 。 （【波兰】哥白尼）比 更为可贵。 （【美国】爱因斯坦）7、一生最好是 ，一年最好是 ，一朝最好是 。 （李大钊）是有限的， 是无穷的，趁短短的 ，去学习无穷的 。 （【苏联】高尔基）寻常的山花 ，还会 ，而我们的青春却 。 （【英国】王尔德）是美妙的，挥霍 就是犯罪。 （【英国】萧伯纳）8、按原文填空。（1）他一边弹琴，一边歌唱。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像 从他手指旁流淌，流过 ，流进 ，优美动听的歌声 （大卫）（2）商鞅是我国 时期的 商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的 。它不但为朝廷树立了一个 、 的形象，而且为 打下了坚实的基
15、础。 （商鞅南门立木）（3）唐朝有一位 、 的政治家，他就是一代名相狄仁杰。 （狄仁杰公正护法）（4）老人的话让我 。这时，我才意识到黑大哥的确是一位出色的老师。因为 ，他将手表送还给我；也因为 ，他又向校方举报我，因为我 。他用这种 的方式，让我彻底明白了 ！（出色的老师）（5）永远不要放弃你对“ ”的好奇心，也许新的发现就在 “ ”的“ ”之中。 （海水为什么是蓝的）（6）我明白了世界上所有重大的 和 ，有时还面临着受到 和 的风险。 （童年的发现）（7）我也终于窥破了当初父亲打破那尊青花的心机： 和 都不是青花的归宿，完美的青花，应该在 中得到 。 （青花）（8）急忙打开书，一页，两页，
16、我像 ， 地读着。我很 ，也很 这种 的滋味。 （窃读记）（9）春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风中 ，舒展着 的腰身。连翘化举起 ，吹奏着 。蓝天上，一只只风筝在 ，引动无数的人仰望天穹，让 也飞上云端。 （理想的风筝）（你还须积累如下古诗：于谦石灰吟 郑燮竹石 李清照夏日绝句 龚自珍己亥杂诗 陈毅青松 张籍秋思 岑参逢入京使等。 ）8、文学常识积累。本期我们接触了很多印象深刻的人物：有为治水“三国家门而不入”的 7、公正护法的 、立木取信的 、教会我遵守公德的 ；有 的孔子、 的两小儿、 的科学家拉曼、 渔夫夫妇、 的伯父鲁迅先生、 的船长、 的林海音、 的陆羽等。其中我最喜欢的是 ，因为
17、 。九、课外阅读。（一）非雪天不能读书读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。只有冬天，对我来说是奢侈（shch）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯来吃，吃后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读
18、的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（m ）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读得最多，也记忆最深。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子
19、数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来” ，容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴” ，读书的时间反倒不多了。袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。1、根据拼音，从文中找出相对应的词语：（1）w xi（ ） （2）xi o qin（ ）（3）yu hu（ ） （4）s cn （ ）2、第段中， “有接天莲叶相伴”一句，是由
20、_朝诗人_的诗句“_”转化而来。3、第段中“一天风雪”中“一天”的意思是_；第段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“_”一词相呼应。84、 “奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第段中如何理解？ _5、综观全文，题目中的“雪天”既指_的雪天，也指_的雪天和 _的雪天。 （3 分）6、仿照例句，续写两个句子。春天读书，有杏花春雨相伴，别有一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；秋天读书， ；冬天读书， 。7、从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。 （不少于 100 字） （二）春笋我爱竹山，我爱竹林，我更
21、爱竹山的春色，竹林的后代春笋。春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上， “沙沙沙沙” ，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴嗒滴嗒”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。 “叭叭叭” ，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，向上！山泉丁咚为它
22、们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌长，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。1、填空：作者把竹山和竹林的美比作 。作者用 和 比喻春雨的沙沙声。文中描写春笋破土而出的动作词是 。2、这篇短文主要写了 ，选择正确答案的序号写在横线上。A、 “我”爱竹山、竹林的美景。B、春天，无数春笋破土而出。C、春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。3、认真读最后一自然段，省略号省略了什么？你能依照文中的排比形式再想象着写下去： ， 。 4、细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写你的理解： 5、 “我”爱春笋的什么？你呢？请简单地写出来。96、
23、 “竹子”也被古人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性呢？试写一两句（可以是诗、词，也可以是短句） 。（三）东方之珠香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣 繁华）的街市。浪平沙细，阳光和煦(x)的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着（轻柔 温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适 舒服）极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏 欣赏）海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼 栉比，商店里
24、的各种商品 满目，宽阔的街道上人流如潮。一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里（闪烁 闪耀）的灯光像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河不息。香港，真是一颗无比璀璨（cu c n）的“东方之珠 ”。1、把文中括号内不合适的词用“/”画去。2、在文中找出下列词语的反义词荒凉（ ） 狭窄（ ） 跃起（ ）3、补充文中的成语，选一个词说说你的理解。4、用“”画出文中的比喻句，这样写说明 。5、短文主要围绕“ ”句子来写的，按 顺序依次介绍了香港的 、 、 等 3 个景点的景观。6、你能仿照短文的写法来介绍家乡的一处景点吗？相信在你的笔下，家乡的美丽、富饶的风貌更显优美呀！
25、（四） 听过这样一个故事：在一个风雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮他。 ”在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。10四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年（ ）也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话： “我不要求回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。爱心是不需回
26、报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。1、根据短文内容，解释下列词语。承诺： 风雨交加： 2、在文中（ ）里选填一个词（果然、竟然、突然） 。3、读句子，完成题目：如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用句中加点的词语写一句话，如果那么 句子用了打比方的方法写，把 比作 ；把 比作 。4、在下面的括号里填上恰当的量词一（ ）善事 一（ ）珍珠 一（ ）好人一（ ）金线 一（ ）暖流 一（ ）少年5、文中提到“给我一个承诺” ，这个“承诺”的内容是什么？6
27、、句子“在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话”中的“同样的一句话”是指谁的一句什么话？他为什么这样做？7、读了短文后，谈谈自己的感想。8、用短文中的一句话或一个词作为题目，写在文前的横线上。（五）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞， （ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧” 。说着，他轻轻地关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（ ）摆放得井然有序， （ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。 ”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gn g)又遗憾地说：“可是，
