1、游泳课程教学大纲 课程名称：游泳 课程类别（必修/选修）：必修课课程英文名称：swimming course总学时/周学时/学分：36/4/3 其中实验学时：32先修课程： 授课时间：周一 1-2/9-10、周三、周四 9-10 授课地点：游泳池授课对象： 2017 级社体 1、2、3 班开课院系：教育学院（师范学院）任课教师姓名/职称：刘琪（讲师）陈丹丹（讲师）联系电话：18802616627/752419 Email:363679103答疑时间、地点与方式：周一 9-10 节课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ）使用教材：游泳运动教程体育院校通用教材。人民体育出版
2、社 2017 年 8月教学参考资料：现代游泳技术教程李文静、温宇红编著 北京体育大学出版社 2010 年 1月游泳学练问答李文静著 北京体育大学出版社 2004 年课程简介：游泳运动是体育科学的一门专业理论和技术，也是体育院系学生的一门重要技术技能的专业必修课程。本课程主要通过教学使学生掌握在水的特殊环境中的运动技能，学习游泳运动的基本理论、基本技术、基本技能和有关游泳教学、竞赛裁判、水上救护等内容，并能运用所学的知识正确处理和解决技术教学中的具体问题，使学生具有进行游泳教学的基本能力，熟悉游泳竞赛的组织和裁判工作的基础知识，达到培养目标的要求。课程教学目标1. 知识与技能目标：通过学习与实践
3、，了解和克服水的自然特性，掌握游泳运动的基本理论、基本技术、基本技能和有关游泳教学、竞赛裁判、水上救护等内容，使学生具有进行游泳教学、竞赛组织和裁判工作的基本能力。2. 过程与方法目标：掌握游泳的理论、技术和技能，培养兴趣，提高运动能力，促进学生各种心理素质的不断发展提高，加强组织纪律和安全卫生教育，积极运用现代教学理论、手段与方法改进教学，提高教学效果。3. 情感、态度与价值观发展目标：通过学习和锻炼提高学生的意志品质，发展学生个性，培养其勇敢顽强、吃苦耐劳、不怕困难的精神和创新意识，为社会主义现代化建设服务。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：核心
4、能力 1. 核心能力 2. 核心能力 3.核心能力 4.核心能力 5.核心能力 6. 核心能力 7核心能力 8理论教学进程表周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方 式 作业安排1游泳运动概况 2 游泳的意义；游泳的安全卫生常识；各项游泳技术特点。讲解法3-5题2竞赛裁判与教学2 游泳竞赛的组织与裁判；2、群众游泳活动的开展与指导。讲解法2-3题合计： 4实践教学进程表周次 实验项目名称 学时 重点与难点 项目类型（验证 /综合/设计） 教学方式3熟悉水性 2 重点漂浮和呼吸、难点呼吸水下吐气技能传授 水中练习4学习蛙泳腿 2 重点蛙泳翻脚、难点快慢节奏示范法、练习法水中练习5复习蛙
5、泳腿 2 重点蛙泳翻脚、难点快慢节奏练习法 水中练习6学习腿跟呼吸 2 重点抬头呼吸、难点腿跟呼吸的配合讲解法 水中练习7学习蛙泳划手 2 重点蛙泳臂划水路线、难点快慢节奏讲解法练习法水中练习8蛙划手与呼吸 2 重点手与呼吸配合、难点呼吸的时机讲解法练习法水中练习9蛙泳完整配合 2 重点完整配合手腿节奏、难点呼吸讲解法练习法水中练习10学习爬泳腿 2 重点爬泳腿动作掌握、难点脚踝和屈膝讲解法练习法水中练习11复习爬泳腿 2 重点腿部发力点、难点脚踝和屈膝讲解法练习法水中练习12学习爬泳臂与呼吸2 重点手臂技术、难点呼吸的时机讲解法示范法水中练习13爬泳完整配合 2 重点手脚协调、难点呼吸 讲解
6、法练习法水中练习14学习出发转身 2 重点水中滚翻、难点呼吸 示范法练习法水中练习15 水中游戏 2 游戏法 水中练习16了解救生常识 2 重点了解救生常识、难点实践练习讲解法练习法水中练习17 技术考核 2 考核18 技术考核 2 考试合计： 32成绩评定方法及标准考核形式 评价标准 权重到堂情况 考勤 10%课堂讨论 课堂纪律 10%完成作业 理论作业 10%实验（实训） 技术考试 30%单元测试 达标 40%大纲编写时间：2018.3 月 5 号系（部）审查意见：。系（部）主任签名： 日期： 年 月 日注：1、课程教学目标：请精炼概括 3-5 条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（http:/
