精选优质文档-倾情为你奉上农村小学音乐学科质量调查报告小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段，是实施美育的重要手段和途径，是小学必修课程之一。音乐教育对于小学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。然而，在农村小学，音乐教育现状与现代化教育的要求相差甚远，学校对音乐学科重视程度不够、部分学校音乐教师队伍落后，农村小学音乐学科质量低下，因此，我以我镇为例,对我镇6个年级的77个教学班进行了一番调查与分析。一、取得成绩我镇小学认真学习贯彻国家、省、市、县音乐教育工作有关政策、法规及发展规划，健全了学校音乐教育规章制度，建立了学校音乐教育管理网络，成立了校级、教导处、教研组三级的音乐教育管理机构，并有明确的管理职责。我镇小学严格按国家有关规定配备音乐专职教师，从事音乐教学和课外音乐活动，并做到课外音乐活动和相应的宣传工作适度计入工作量。各学校音乐教师学历均达标，其中两名本科学历，一名正在进修本科学历。教师队伍稳定，年龄结构合理，音乐教师年龄均在40岁以下。音乐教师有较强的教学基本功，有一名音乐学科市级“学科骨干教师”，所有音乐教师均
