精选优质文档-倾情为你奉上中职计算机应用基础课堂教学现状及对策分析 【摘 要】由于各地区经济发展存在不平衡性，学生间的计算机基础知识差异性很大，计算机应用基础作为中职学生必修的基础程，课程的教学目标就是通过课程培养学生计算机的操作技能，使学生具备一定的信息技术的基础知识。本文从实际情况出发，根据中职学校学生的现状和特点，探讨了计算机应用基础课堂教学的现状和对策。 【关键词】中职学生；计算机应用基础；课堂教学；对策 信息现代化的今天，计算机被广泛应用于人们的日常生活和学习当中，每个人都需要掌握一定的计算机理论知识和基本操作技能，所以计算机教学已经成为中职教育不容忽视的组成部分，作为中等职业学校所有专业都开设的一门文化基础课，也是学习其它计算机相关课程的先导课程。学生通过学习提升了计算机基础水平，但与此同时，中职学校本课程的开设也存在诸多问题。 一、现状与分析 （1）教学对象现状的分析 由于各地区信息技术教育发展不平衡的客观存在，使得中职一年级新生个体间的计算机知识水平良莠不齐。大体上可以初略的氛围三个层次：
