精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年 语文 学科 二 年级学业质量分析报告一、综合评价二年级的语文教学以课程标准为导航，复习巩固汉语拼音，夯实识字写字教学，关注学生良好学习习惯的培养，保证教-学-评的一致性，语文教学工作稳健前行。（一）语文教学的评价新课标指出，“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”为了及时有效地促使教学效果的反馈，使学生在现有的基础上谋求实实在在的发展，本着新课标的精神和课改纲要的思想和要求，倡导用有效的评价方式来鼓励学生，关注学生学会更多的学习策略，为学生提供表现自己所知所能的各种机会。1.这学年完成的教学目标，有以下四点：1）准确认读853个生字，正确书写462个生字，能正确掌握汉字的基本笔画和部首。2）能有感情地朗读背诵课文、古诗，掌握默读技巧。能借助图画阅读。3）能养成良好的学习习惯。4）能进行写话，口语交际练习。2.教学实施策略：1）识字与写字平时靠硬笔
