精选优质文档-倾情为你奉上侯马市思品教学质量分析报告20112012学年度第二学期，我们对全市小学4年级学生进行了思品学科的期末质量测试，其目的是为了检测学生对学科知识、技能的掌握及运用程度，了解学生在学习过程中，教师在教学过程中存在哪些问题，以便在今后的教研过程中找准切入点，有针对性地采取措施，努力提高思品学科的教学质量。共抽调了计300余张试卷，我对试卷进行了逐张查阅，从中看到了一些成绩与问题。下面对我市小学思品学科的教学质量做以下分析。一、关于试题（一）指导思想本次命题本着有利于深化教学改革和培养学生创新精神的原则，以课程改革的总体目标和基本理念为指导，紧扣教材，抓住重点，联系实际，针对学生，结合本学科特点，以闭卷的形式，对所学知识进行比较全面的测查，力争用我们的测试来引导教师的教学方向，调动广大师生工作、学习的积极性。（二）命题原则本次命题既注重基础知识、基本技能的测查，又注重了过程与方法的测查，同时还考虑到学习过程中情感、态度与价值观等全方位的综合素质测查，主要体现以下几个原则：1、基础性原则：基础知识的比例占80%，充分照顾各个层次
