藏戏教学设计.docx

藏戏教学设计藏戏教学设计1 教学内容义务教育课程标准试验教科书小学语文六年级下册教学课题7 、藏戏主备教师审核人教学课时11 授课教师学习目标 1.会读并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2.读课文，了解藏戏的形成，找出藏戏独具特色的艺术形式。 3.说说表达上的特点。 目标制定的依据 1、课程标准的相关要求：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系课文和自己的经验积累推想课文中有关语句的意思，体会表达效果。 2、教材分析：藏戏随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前，它是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。选编这篇课文的目的，一是继续引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生形象地表达;二是通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。 3、学情分析：孩子们对戏剧缺乏兴趣，特别是对藏戏一无所知