大班幼儿园说课稿.docx

大班幼儿园说课稿大班幼儿园说课稿1 一、教学背景分析 说教材：汉语拼音h，本课包括两部分的内容：分别是：第一部分由图画引出声母h的发音和字形。第二部分以图文并茂的形式学习儿歌。 说幼儿：我班共有28名幼儿，有些上过中班，有些未上过中班，部分儿童能够认读声母h，普遍对于声母的发音的方法掌握不够好，有的字母书写不规范，因此针对幼儿的学情，我将在教学设计中给出相应的对策，来帮助幼儿来进行矫正。 二、教学目标制定 （1）知识目标：让幼儿掌握声母h的正确读音。 （2）技能目标：能用标准的占格正确书写h，。 （3）情感目标：让幼儿在学习拼音的过程中收获快乐，体验到成功的喜悦。 重点：掌握h的发音难点：能用标准的占格正确书写h教具准备：拼音h的卡片，图片，。 三、说教学过程和教学策略。 （一）教学流程围绕以上的教学目标，教学重点难点以及幼儿的学情，我将从以下四个方面设计本课的教学过程： 1、律动小