1、一年级室内活动单元教学计划教材分析体育卫生保健基础常识是小学体育教学的基本教材之一，是贯彻理论与实践相结合，建立体育锻炼与养护相结合的教材体系的重要措施之一。根据体育教学的任务、小学生的年龄特点、认知水平，一年级的教材内容比较浅显，主要是学生懂得保健知识、逐步养成良好的卫生习惯、增强安全意识、了解体育锻炼对身体的意义和作用，增强体育锻炼的能力和培养，有益于健康的行为习惯。学情分析低年级学生活泼好动，自控能力差，认知水平低。本单元侧重于学校内安全要求和怎样利用好课间的十分钟、知道保护视力的重要性、了解一日三餐的营养搭配和科学的饮食习惯。采用主题式或情景教学方法，激发学生的认知欲望，扩大学生的知识
2、面，丰富学生的体育文化素养。单元学习目标积极参与体育与健康基础常识内容的学习和讨论，明白道理和相关方法，能自觉遵守学校规定，确保校内活动安全，养成良好的用眼、饮食、卫生习惯，对体育逐渐产生兴趣和爱好。室内课课时计划序号教学内容 教学要求1 室内引导课知道体育课的课堂常规和要求，了解本学期学习内容、考核项目及体育竞赛项目21.体健常识：保护视力2.游戏：模仿组合了解“二要”和“二不要”的内容与要求，养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯31.安全常识：校内安全2.游戏：抢占阵地了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全4 1.体健常识：课间十分钟做什 懂得课间十分钟应该积极休息的道理，在么
3、2.游戏：纸少人多课间活动时能开展健康、有益的活动51.体健常识：一日三餐的学问2.游戏：造高楼了解一日三餐的营养搭配，养成科学的进食习惯教学内容：一、室内引导课 课时：第 1 课时教学目标：知道体育课的课堂常规和要求，了解本学期学习内容、考核项目及体育竞赛项目。了解体育锻炼对身体健康的良好作用，激发学生自觉锻炼身体。提高对体育课的兴趣，乐于遵守课堂纪律教学内容 教师活动 学生活动 设计意图课堂导入1. 师生新学期问好2. 宣布课的内容，提出要求3. 带领学生做小游戏1. 师生新学期问好2. 注意力集中，认真倾听3. 尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导1. 请学生畅谈寒假趣事
4、2. 请学生畅谈体育锻炼对身体的好处3. 总结上学期的体育课情况4. 介绍本学期学习内容，考核项目，体育竞赛项目5. 教师重点讲解体育课的常规内容和要求1. 学生畅谈寒假趣事2. 学生畅谈享受一学期体育锻炼对身体的好处3. 谈谈自己上体育课的进步和不足4. 学生认真倾听，知道本学期的锻炼内容，考核项目及竞赛项目5. 学生认真倾听课堂常规要求，并牢记在心1. 踊跃发言，享受达到快乐2. 使学生懂得体育锻炼对身体的好处，激发锻炼兴趣，喜欢上体育课3. 让学生知道本学期锻炼的内容，考核项目，竞赛项目，认真锻炼4. 从小养成良好的行为习惯，认真上好每一堂课舒缓情绪课堂小结1、小游戏（讲解示范）2、小结
5、上课的情况1、学生按照游戏的规则、方法，认真完成，积极参与2、交流学习心得，认真听小结活跃情绪放松心情场地器械 各班教室反思重建教学内容：一、体健常识：保护视力 二、游戏：模仿组合 课时：第 2 课时教学目标：知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求，养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯，在游戏中发展创新意识教学内容 教师活动 学生活动 设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、保护视力1.提问：近视眼是怎样形成以及保护视力有多重要？2.教师
6、引导学生解决问题（1）教师罗列学生答案（2）引导学生组合答案（3）教师补充并归纳3.引出保护视力的方法（1）学生讨论得出答案（2）教师补充归纳二、游戏：模仿组合1.讲解、示范模仿组合游戏方法。2.组织学生自主进行游戏1.相互交流，了解近视眼的形成与危害2.讨论保护视力的措施，同伴之间相互观察、纠正读写姿势3.仔细观察示范动作，跟随教师模仿各种动作和声音4.进行模仿组合游戏的拓展延伸，并积极担任指挥任务1.踊跃发言，享受达到快乐2.使学生懂得保护视力的方法和重要性3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录
7、思考题活跃情绪放松心情场地器械 各班教室反思重建教学内容：一、安全常识：校内安全 二、游戏：抢占阵地 课时：第 3 课时教学目标：了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全，并通过游戏，使手指的灵活性、协调性得到提高教学内容 教师活动 学生活动 设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、校内安全1.放录像，展示学生在校的各种表现2.引出校内安全的重要性（1）学生讨论（2）教师解释并归纳3.讲解校内安全注意事项（1）学生讨论并罗列内容（2）教师补充总结（3）组织学生撰写
8、“学校安全”用语二、游戏：抢占阵地1.讲解、示范模仿组合游戏方法。2.组织学生自主进行游戏1 相互交流，明确“安全”与“不安全”的界定2.同桌讨论校内安全的注意事项3.集体交流“安全用语” ，明确今后努力的方向4.认真听游戏方法和规则，同桌两人一组组织比赛1.踊跃发言，集思广益2.使学生明白校内安全的注意事项和重要性3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械 各班教室反思重建教学内容：一、体健常识：课间十分钟做什么 二、游戏：纸少人多 课时：第 4 课时教学目标：懂得课间十
9、分钟应该积极休息的道理，在课间活动时能开展健康、有益的活动教学内容 教师活动 学生活动 设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导1、课间十分钟做什么1.提问：课间十分钟你们经常干些什么事情？2.组织学生讨论、分析、判断各种表现是否正确3.讲解课间十分钟干什么（1）学生讨论（2）教师补充课间活动内容，强调积极休息的道理（3）总结内容二、游戏：纸少人多1.讲解、示范模仿组合游戏方法。2.组织学生自主进行游戏1.结合课间活动的实际情况，回答教师的提问2.同桌讨论辨别课间十分钟
10、应该和不应该做的事情3.明白课间积极休息的道理4.认真听游戏方法和规则，分组进行游戏1.积极思考，参与发言2.使学生明白课间十分钟室外活动的内容和积极休息的道理3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械 各班教室反思重建教学内容：一、体健常识：一日三餐的学问 二、游戏：造高楼 课时：第 5 课时教学目标：了解一日三餐的营养搭配，养成科学的进食习惯，并在游戏中能相互配合，团结合作教学内容 教师活动 学生活动 设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做
11、小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、一日三餐的学问1.讲解一日三餐的重要性，重点提示要按时定量2.启发学生讨论，提问：一日三餐的饮食怎样搭配才是科学？3.讲解一日三餐的搭配（1）学生讨论（2）教师补充科学搭配的方法（3）总结内容二、游戏：造高楼1.讲解、示范模仿游戏方法2.组织学生自主进行游戏1.认真听讲一日三餐的重要性2.同桌讨论一日三餐如何搭配是科学的，积极思考3.明白一日三餐科学的搭配方法，重点掌握“早餐好，中餐饱，晚餐少”的内容，杜绝偏食4.认真听游戏方法和规则，分组进行游戏1.调动学生的学习热情2.使学生明白一日三餐科学搭配的方法3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械 各班教室反思重建
