精选优质文档-倾情为你奉上减负为了孩子的幸福成长大连高新区中心小学 隋 鑫2011-3-25让我们来重温国家对减负的精神，“教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；”这是国家中长期教育改革和发展规划纲要在序言部分的第一条明确阐述目前我国教育存在的问题。党的十七大报告也明确提出：“要减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。”近几年，教育部每年都把“减负”作为重点工作内容。我们可以看出中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题，大连市教育局以及我区文教卫生局都下发了相关的文件，反复强调要切实减轻中小学生负担。那么当前我国中小学生课业负担过重的主要表现，我们大都了解有三个方面：一是“超标”：即超出课程标准的基本要求，如课上提问拔高、练习设计无梯度，只有难度，学生接受起来很困难。二是“超时”：即延长学生学习的时间，比如不按时下课，也就是拖堂，随意调课，占用课任时间上主课，不按时放学等等。三是“超量”：即超过教育部门对基础教育的有关限量，课程多、现在一年级学生开足课时上满课时
