1、 南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 12015 级大学英语第三学期教学计划（B 班）(2016.08 2017.01)一 教学目的根据大学英语教学要求，培养学生良好的学习方法和学习习惯，全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能，帮助学生打下扎实的语言基础，同时提高英语应用能力。本学期 2015 级 B 班面临全国四级统考，备考四级也是本学期教学的主要内容之一。二 教学任务本学期 B 班使用两本教材，分别为：全新版大学英语之综合教程第 3 册和新视野大学英语之视听说教程（第二版）第 3 册。B 班需完成以上两本教材指定内容的学习（详见附表 2 教学进度安排表）。
2、2015 级大学英语课程周课时设置为 4 学时，每周 2 次课，每次课 2 学时，完成综合教程和视听说教程这两本教材的指定内容，同时还须按规定完成四级备考任务。由于课时限制和备考需要，本学期将不再为 2015 级学生安排自主学习课。除完成教材规定的内容外，2015 级学生还需完成四级备考内容，具体安排见附表 2。四级备考推荐使用四级考试 2014.12-2016.6 年真题（共 12 套，下载地址见大学英语教学中心网站四六级考试专栏）。特别说明：1. 2015 级第三学期的课时设置将依据教材和备考的需要分成“模块 1”和“模块 2”两个模块，每个模块 2 个学时。“模块 1”任课老师负责教学计
3、划所要求的综合教程教学任务、四级备考中的长篇阅读和段落翻译 2 个专题。“模块 2”任课老师负责教学计划所要求的视听说教程教学任务、四级备考中的写作、听力理解、选词填空和仔细阅读 4 个专题。 注：（1）如两个老师 Co-teach 一个班，请任课老师在课表上查看自己所负责的模块。（2）非 Co-teach 的班级（一个老师负责同个班的两个模块） ，则两个模块内容的安排和衔接由任课老师根据班级实际情况决定。2.“模块 1”具体任务：（1）B 班综合教程 Text A 及课后练习约每 3 周完成 1 个单元，课内共完成 5 个单元，即 1、3、4、5、8 单元，第 2、6、7 单元由学生自学完成
4、。重点培养学生的词汇、语法、阅读和篇章分析能力。综合教程课后练习主要完成和讲解： Vocabulary：1. Filling in the gaps with words or phrases given in the box; 2. Use the verb in brackets to form an appropriate phrasal verb 和 4. Complete the sentences, using the words or phrases in brackets。 Cloze 1. Text-related。其它部分的练习不作要求，也不纳入期末考试范围，教师可以根据情
5、况自行取舍。南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 2（2）长篇阅读题型是四级新题型，学生平时训练较少，为使学生更好地熟悉和适应该题型，大学英语教学中心要求“模块 1”任课老师结合真题相关部分帮助学生加强该题型的练习，具体安排见附表 2。（3）为帮助学生更好地熟悉和适应段落翻译这种新题型，大学英语教学中心要求“模块 1”任课老师强化该题型的教学，主要强化基本句型、句子衔接、基本词汇和短语的训练。训练材料为四级考试 2014.12-2016.6 段落翻译真题共 12 段，任课老师须布置学生在课后完成。此 12 篇翻译训练材料纳入期末考试范围。段落翻译不用每周都做，但一个
6、学期至少布置 10 篇并在课上进行讲解。任课老师应经常督促和检查学生段落翻译的完成情况，计入平时成绩，每个学生一学期应至少有 2 次翻译批改成绩。因学时限制无法布置学生完成和讲解的段落，任课老师应要求学生自学完成并解答学生的疑问。另外，大英中心提供课外段落翻译材料 14 篇（见附件 1 和附件 2） ，因该材料目前学生在网上还搜索不到对应的译文，建议任课老师从中选取若干篇，通过家庭作业或课堂测试的形式布置给学生完成。此 14 篇材料不属于期末考试范围。3.“模块 2”具体任务：（1）为加强学生的听力训练，保证听力训练时间，大学英语教学中心规定，每周上课必须保证 40 分钟的听力训练时间。由于
7、2016 年大学英语四级考试的新题型取消了听力的短对话和短文听写部分，转而增加短篇新闻听力，B 班的听力教学内容需作出相应调整。四级真题新题型听力方面：B 班要求课堂上完成大英中心规定的 11 套听力材料的教学，此11 套听力材料纳入期末考试范围。视听说教程方面：视听说教程本学期 B 班须完成第三册 6 个单元的内容，具体为每个单元的Listening to the world 中的 Sharing 和 Listening 部分 ； Further Practice in listening 中的 Long conversation 和 Passages 部分，课内未能完成的内容须布置学生在课
8、后自学完成，以上部分纳入期末考试范围；其它部分不需学习，也不在期末考试范围内。视听说教程每三周完成 1 个单元的内容，具体进度和安排见附表 2。（2）为确保学生能以较好的成绩通过四级考试， “模块 2”任课老师应依照本中心制定的四级备考计划（详见附表 2） ，在课堂上使用历年真题分专题介绍写作、听力理解、选词填空和仔细阅读 4 个专题以及进行针对性训练。（3）写作能力是我院学生在四级备考中较为薄弱的一环，因此，大英中心要求“模块2”任课教师一定要检查学生平时的写作情况，结合四级作文备考专题布置写作任务，整个学期至少批改 2 次并记录在案，考查结果作为平时成绩的一部分记入期末总评。（4）为帮助学
9、生提升四级词汇量，大英中心要求“模块 2”任课老师结合课内单元和四级备考资料，每周布置学生复习 20 个单词，并严格检验学生的单词记忆情况。检验形式由任课老师根据班级的具体情况灵活决定。 （每周复习的 20 个单词由任课老师自行准备，提前通知学生）三教学要求南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 3根据教育部大学英语教改的有关精神，同时考虑到我校学生英语水平的实际情况，教学采取教师小班集中强化授课为主、学生自主学习为辅的形式。教师小班集中强化授课是指：由任课教师根据统一的教学计划和安排，对课文中的知识点、语言点以及课后练习进行较为详细地讲解，并通过自行设计和编排相应的
10、课堂活动，进一步巩固和加强学生对课文所学内容的理解和掌握；同时，组织学生就所学语言进行操练，模拟真实的语境引导学生学以致用，提高其语言的综合应用能力，同时为学生在全国大学英语四、六级统考中取得较好成绩打下基础。小班课堂教学组织方法形式不限，教师可以根据个人特点和学生具体情况，采取不同方法，教学方法和形式尽可能多样化，组织好与主题相关的一系列读、写、听、说、译的课堂操练实践活动，并检查上一节课布置的各项课外学习任务。具体要求：1） 词汇、语法掌握并能正确使用综合教程中（以 Text A 为主，也涉及 Text B 部分内容, 但 Text B 不做考试要求）出现的重点、常用词汇、短语及语法结构，
11、熟悉词的搭配关系、掌握组词成句的规则。2）阅读阅读是四六级考试中分数比例最大的单项，占总分的 35%，必须加强阅读技能的培养。阅读技能注重语篇水平上的阅读理解技能，（即：确立中心思想、区分主题与细节、辨认重要事实、进行综合概括、做出合理判断、进行正确推论、得出合乎逻辑的结论）和长篇阅读技能（即：处理篇幅较长文章信息的能力、信息概括和总结能力、细节识别能力和信息配对能力）。四六级新题型中增加了长篇阅读题，因此，任课教师应该适当加强课内长篇阅读技巧的训练。3）写作主要要求学生掌握综合教程中各单元后出现的写作技巧和策略，但是不同级别的学生，对其写作内容和形式作不同的要求。B 班以汉译英、句子写作和段
12、落写作为主，熟练掌握基本的词汇、句法层次的表达技巧，以及段落主题句的扩展等，在最后阶段加强篇章技能的训练。任课教师一定要检查学生平时写作情况，全学期至少批改 2 次，考查结果作为平时成绩的一部分记入期末总评。4）听力听力理解是大学英语四级统考的重点内容，占总分的 35%。以视听说教程中听力部分的内容为主，进行短对话、长对话、短文理解和复合听写等听力专项训练，加强从相关材料中摄取所需信息能力的培养，例如听数字、体育、天气等，同时也要注意增强语篇的理解能力，即：提高对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。教师应在课内适当讲解听力技巧，强调在专项听力能力的基础上，以语篇训练为主线，培养学生在听的过程
13、中先抓中心思想，后抓要点，培养整体理解及摄取特定信息的能力。5）翻译四级新题型中翻译题的比重从 5%增加到 15%，片段翻译改为段落汉译英，长度为140-160 个汉字，内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等，学生应在学习生活中多了解这些方面的信息。在课堂教学中，任课老师应加强该题型的教学，主要强化基本句南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 4型、句子衔接、基本词汇和短语的训练，以使学生在考试中能做到译文基本准确、无重大的理解和语言表达错误。任课教师一定要检查学生平时翻译作业完成情况，全学期至少批改 2 次，考查结果作为平时成绩的一部分记入期末总评。四考试安排本
14、学期将安排期中考试、模拟考试和期末考试各一次，具体时间见附表 2。1）期中考试：第 10 周左右进行，考查前半个学期学生对所学内容的掌握情况。期中考试由任课教师随堂操作，大学英语中心不组织统一的期中考试。考试时间为 40 分钟左右，具体考试内容由任课老师安排，但必须来自所学内容。期中考试试卷（电子版）必须在考试后交大英中心办公室备案（此项工作将纳入期中教学检查范围） 。2）模拟考试：采用四级真题或模拟题，由大英教学中心统一安排，具体安排另行通知。3）期末考试：第 19 周进行（暂定） 。考查学生对本学期所学内容的掌握情况。期末考试中绝大部分的试题内容将出自本学期所学教材和备考培训内容，但问题有
15、所改变。具体题型和各项分数比例详见附表 1。五 考勤各任课老师应加强管理，采取积极有效的措施，杜绝部分学生长期迟到、早退的现象的发生。学生必须按照统一安排在所在班级上课，不得私自调班。任课老师要加大考勤密度，严把请假关。学生请假必须以书面形式提出，并在上课之前交给任课老师，由任课老师签名批准方可生效。请各位老师妥善保存学生的请假条，对屡次或无充分正当理由请假者可视情况不予批准。无故缺课作旷课处理。请老师们做好详细的考勤记录。每个模块缺课（包含请假、旷课）达到 4 次的学生，任课老师应当着全班的面对该生提出警告，通报该生所在院系，并要求其做出书面解释；缺课（包含请假、旷课）达到 6次及以上的，该
16、模块成绩（平时成绩和期中成绩）记为 0 分，并将该生的个人信息（班级、姓名和学号）报大英中心教务员。如经教务员核实该生两个模块缺课（包括请假、旷课）达到课程总课时三分之一及以上，按学校有关规定不能参加本课程的有关考试，本课程视为不及格。6成绩评定Co-teach 非 Co-teach模块 1 平时成绩 15% 平时成绩 30%模块 2 平时成绩 15% 期中成绩 10%模块 1 期中成绩 5% 期末成绩 60%模块 2 期中成绩 5%期末成绩 60% 注：平时成绩请任课老师严格按照平时成绩登记表所列项目登记。 南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 5七平时成绩登记表
17、平时成绩登记表每班一份，为加强学生平时成绩的登记和管理，请任课教师务必按照要求认真填写好平时成绩登记表中的所有内容，作为学生平时成绩计算的依据。 学生如对自己的成绩提出异议，任课教师有责任对其做出合理解释。平时成绩登记表必须与学生总评成绩在规定的时间交教学秘书备案。平时成绩登记表经中心主任检查填写不合格的任课老师将通报批评并扣发部分课酬。附表 1 期末考试题型和各项分数比例（B 班）期末考试中绝大部分试题内容将出自本学期所学教材和备考培训内容，但问题有改变。本学期期末考试内容包括综合教程和视听说教程 （听力部分）共两套教材，以及四级备考培训内容，形式为闭卷考试，考试时长为 130 分钟。试卷的
18、构成如下：项 目 分值比例 时间 题型、来源及分值分布听力 30% 30 min题型包括短篇新闻、长对话、短文理解，时间在 30 分钟左右，来自四级短篇新闻听力材料和视听说教程内容，但问题与原题不同。总共 25 题，短篇新闻和长对话每题 1 分，短文理解每题 1.5 分；其中短篇新闻 3 段，共7 题；长对话 2 段，共 8 题；短文理解 3 篇，共 10 题；所有题型都只以选择题形式出现，所有题型只播放 1 遍。阅读 30% 40min题型包括长篇阅读 1 篇、仔细阅读 2 篇（此两种题型题目出自四级备考培训内容*、 综合教程Text A 课文）和选词填空 1 篇（来自综合教程Text A
19、课文） ，分值及问题设置参考四级考试真题。注意：试卷中的问题与书上不同。词汇 15 15 min 包含 30 个词汇题，主要考查综合教程Text A 课后练习 Words and phrases to drill 部分所包含词汇。翻译 10 15 min句子翻译（汉译英） ，来自综合教程Text A 课文或课后练习题，以及 2014 年 12 月-2016 年 6 月四级真题中 12 段翻译题。作文 15% 30 min 参照四级写作题目命题南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 6*注：1） “四级备考训练内容”是指 2014 年 12 月-2016 年 6 月四级
20、考试的真题（以大英中心网站公布的版本为准）中的所有内容。2）期末考试中分别有约 35% 来自综合教程 、约 20%来自视听说教程 、约 30%来自四级备考训练内容、写作占 15%。3）期末考试题将在以上某些部分中包含一定比例的四级备考内容，因此教材内容在有关单项中的比例可能有一定程度的调整，不另行通知。附表 2：教学进度安排表（B 班）本学期正式上课时间从 2016 年 8 月 29 日到 2017 年 1 月 13 日，上课时间共 18 周，第19 周为期末考试时间，20 周成绩处理和统计。B 班综合教程Text A 及课后练习约每 3 周完成 1 个单元，课内共完成 5 个单元，第 2、6
21、、7 单元由学生自学完成；视听说教程每 3 周完成 1 个单元，课内共完成 6 个单元，第7、8、9、10 单元由学生自学完成。学生自学的单元不包括在期末考试范围内。具体进度安排见下表：周 次 模块 1 模块 2第 1 周（8.29-9.3） 综合 Unit 1视听说 Unit 1 四级考试情况介绍第 2 周（9.4-9.10） 综合 Unit 1 视听说 Unit 1 作文专题第 3 周（9.11-9.17） 综合 Unit 1 视听说 Unit 1 选词填空专题第 4 周（9.18-9.24） 综合 Unit 3 翻译专题 视听说 Unit 2 仔细阅读专题第 5 周（9.25-10.1）
22、 综合 Unit 3 视听说 Unit 2 仔细阅读专题第 6 周（10.2-10.8） 国庆假期 国庆假期第 7 周（10.9-10.15）综合 Unit 3 视听说 Unit 2 仔细阅读专题第 8 周（10.16-10.22）综合 Unit 4 视听说 Unit 3 长对话专题第 9 周（10.23-10.29）综合 Unit 4 视听说 Unit 3 长对话专题第 10 周（10.30-11.5）期中测试 期中测试第 11 周（11.6-11.12）综合 Unit 4 长篇阅读专题 视听说 Unit 3 短篇新闻专题第 12 周（11.13-11.19）综合 Unit 5 视听说 Un
23、it 4 短篇新闻专题 南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 7第 13 周（11.20-11.26）综合 Unit 5 视听说 Unit 4 短文理解专题第 14 周（11.27-12.3）综合 Unit 5 视听说 Unit 4 短文理解专题第 15 周（12.4-12.10）（模拟考试周）综合 Unit 8 翻译专题 视听说 Unit 5 作文专题第 16 周（12.11-12.17）（四、六级考试周）综合 Unit 8 长篇阅读专题 视听说 Unit 5 模拟考试讲评 第 17 周（12.18-12.24）综合 Unit 8 视听说 Unit 5、6第 18
24、 周（12.25-1.31）综合 Unit 8 视听说 Unit 6第 19、20 周（1.1-1.14）期末考试、阅卷及成绩处理 期末考试、阅卷及成绩处理重要注意事项：1. 第一周老师要向学生公布并详细介绍本学期教学计划、要求和考核办法。2. 请老师们严格按照教学计划和进度完成教学任务。没有规定课内讲授的单元请敦促学生通过自学完成，这部分内容将不包含在期末考试范围内。3. 务必准时上下课和课间休息，禁止为了早下课取消或者缩短课间休息时间；4. 务必根据学生情况对课后练习进行讲解。5. 加强听力训练，保证课堂内听力训练时间，并严格督促和检查学生视听说教程自学部分内容的完成情况。6. 不得在课堂上播放电影或其他形式的录像。7. 不得私自停课、调课或请人代课，否则按缺课处理；代课教师必须正常授课，不得安排学生自习或观看电影录像等。8. 加强师生互动和课堂的控制，避免长时间在讲台后点课件。9. 必须认真填写并在期末按要求提交平时成绩登记表 。10. 除课堂内规定内容的教学外，务必布置并且督促和检查学生课后练习的完成和未在课内讲解的各个单元的学习情况，并计入平时成绩。11. 加强课堂控制，务必要求学生坐到教室的前排。12. 加强考勤管理。南方学院 2015 级大学英语第三学期教学计划 (B 班更新版) 813. 第十八周教学任务必须按照教学计划执行，不得用来答疑。
