精选优质文档-倾情为你奉上加强实践型团队建设，促进教师专业发展微软公司曾提出这样一种说法：让优秀者更优秀，让平庸者不平庸。结合教育，我们将其理解为：每个教师都要发展，每个教师都要找到适合自己发展的方式。构建实践型团队组织是新形势下提出的一种新的管理理论，在组织上推行学习实践型文化，构成终身教育体系。教育实践型组织比传统的教育组织形式具有较高的灵活性、前瞻性和凝聚性。基于以上认识，结合我校校本实情，建立有效的教育机智，营建学习氛围，通过构建学习实践型组织、校本培训体系，来加强学习实践型团队建设，增加集体凝聚力，提高教师与学生终身学习能力，促进个人的学习意识、实践能力和学习动力不断提升，以期达到教师专业化标准。学校的发展是由多种因素构成的，但最基本且最重要的因素是教师队伍的整体素质。教师的自身素质与教育智慧对学校教育质量的提高起着至关重要的作用。基于以上认识，校领导班子，对教师队伍结构进行了系统分析，制定了“建设一支师德高尚、教育教学能力强、学历层次与年龄结构合理的师资队伍”三年发展规划。为适应新时期课程改革的需要，确立了“加强实践型
