精选优质文档-倾情为你奉上泉州贝贝乐幼儿园20112012学年第一学期教育教学工作质量分析随着幼儿园新纲要的全面推进、根据幼儿园的发展趋势分析,我们都会深深地感觉到质量的重要性。幼儿园的竞争力强弱最终是看质量,看幼儿发展水平高低、看教育的质量好坏。特别是,目前我园处于乡镇级农村幼儿园,有着许多不利因素制约着教育教学质量的提升;因此,我园每个学期针对各班的教学质量进行跟踪调查,及时了解幼儿发展水平,并充分运用发展性评价,使幼儿园教育评价真正成为促进教师和幼儿成长的有力武器。质量的评价工作由幼儿园各部门管理者、教师、保育员评价者共同担负。实际操作时,一方面为了评价各班幼儿发展情况,另一方面也是了解各班日常教育教学实施情况。我园目前采用的评价方式与内容:A 幼儿发展评价:发现和分析幼儿发展中的优势与薄弱,为今后的教育教学实施提供参考依据。幼儿发展评价的根本目的是为了促进幼儿全面发展。儿童发展评价采用即时评价、阶段评价和终结评价三种主要形式。1、即时评价:对儿童行为的快速评价,一般以观察记录、口头语言或贴小贴花的方式完成。2、阶段评价:在儿童经