1、南安市初中化学实验操作考查标准（试行）一、考查说明1. 学生基础实验考 查应体现课改理念， 贯彻教育部制定的义务教育化学课程标准（2011 年版）精神，为课程标准实施起正确的导向作用；促进学校、教师和学生对化学实验的重视，以及检查学校实施新课程以来学生的学习效果。2. 考查学生的科学探究能力和 团队合作精神。改 变学生被动接受考核的方式，在考核过程中，给学生充分的时间空间与选择空间，发挥他们的主观能动性和创造性。3.本考查标准，作为我市义务教育初中化学实验课教学的要求和实验操作考查的依据。二、考查范围内容考查范围和内容以教育部制定的义务教育化学课程标准（2011 年版）有关“ 基础的学生实验
2、”（8 个）的要求及福建省教育厅颁发的初中学业考试大纲和泉州市教育局颁发的初中毕业、升学考试说明为依据，结合我市初中化学的教学实际，并考虑实验考查的安全性和可操作性，要求学生遵守化学实验室的规则，初步学会如下基础学生实验：1. 氧气的制取与化学性质 2. 二氧化碳制取与性质实验3. 常见金属的化学性质4. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液5. 粗盐的初步提纯6. 溶液的酸碱性7. 酸与碱的化学性质三、考查方式1. 考查学生根据实验 原理，动手进行 实验操作、记录实验现象、分析概括得出结论的能力，同时考查学生是否养成良好的实验习惯。监考教师按考查评分标准规定的考查内容和评分要点逐项评分，当场评定
3、成绩。2.每位监考教师一次监考考生人数 24 人，最多不超过 4 人。考查时间为 15 分钟左右，考查时按单人单桌进行。3.每个考生选考 7 个试题中的 1 个试题，在考前 15 分钟进行抽签，确定考题及座位。四、成绩评定参考本材料样题中评分表规范由市、校制定评分表，成绩只记“合格 ”、“不合格” 。每份试题总分 10 分，根据试题每个评分要点的赋分，完全达到考查要求的记满分，基本达到要求的给予赋分的一半成绩，完全没有达到要求的记“0”分。总得分达到 6 分以上（含 6 分）者为“合格 ”，5 分以下（含 5 分）者为“ 不合格 ”。南安市初中化学实验操作考查试题一（供学生使用）氧气的制取与化
4、学性质（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 仪器和材料：铁架台（带铁夹）、锥形瓶(150 mL)、长颈漏斗、带导管（末端玻璃管120 度角弯曲）的双孔塞、乳胶管、止水夹、酒精灯、烧杯 (100 mL)、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽、药匙、火柴、镊子、坩埚钳、燃烧匙药品：双氧水、二氧化锰、木炭、澄清石灰水考查的实验操作内容 主要现象与结论记录 赋分1.连接仪器，装配装置，检查装置的气密性装置不漏气的现象： 1 分2往容器中加入固体药品、固定仪器、加入液体药品，观察反应现象反应现象： 2 分一、氧气的制取实验（用双氧水和二氧化锰制取、用排水法收集）3收集一瓶氧气 集气瓶中氧气集满的现
5、象：集气瓶口有 3 分1.木炭在氧气中燃烧 现象： 1 分二、氧气的化学性质实验 2.检验木炭燃烧产生二氧化碳 现象： 1 分三、实验习惯 科 学 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，仪器、药品使用规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分南安市初中化学实验操作考查评分表一（供教师使用）氧气的制取与化学性质（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 成绩 监考老师（签名） 年 月 日考查的实验操作内容 评 分 要 点 满分 得分1.连接仪器，装配装置，检查装置的气密性带导管和长颈漏斗的双孔塞与锥形瓶连接，检查装置是否漏气操作；装置气密现象描述
6、1 分二氧化锰的取用，双氧水的取用（1 分）2往容器中加入固体药品、固定仪器、加入液体药品，观察反应现象双氧水在二氧化锰催化下反应的现象描述（1 分）2 分集气瓶装满水，倒扣在水槽中（1分）一、氧气的制取实验（用双氧水和二氧化锰制取、用排水法收集）3收集一瓶氧气待导管口气泡连续并均匀地排出后，用排水法收集氧气；（1 分）集气瓶口有大气泡冒出后，集气瓶盖紧玻璃片，移出水槽正放在桌上（1分）3 分1.木炭在氧气中燃烧将红热的木炭放入氧气瓶中；描述燃烧现象；燃烧完毕后，玻璃片盖住集气瓶口1 分二、氧气的化学性质实验 2.检验木炭燃烧产生二氧化碳将适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡；描述现象1 分三、实
7、验习惯科 学 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，实验操作规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分总得分成绩评定（填：合格或不合格）南安市初中化学实验操作考查试题二（供学生使用）二氧化碳制取与性质实验（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 仪器和材料：锥形瓶(150 mL)、带导管（末端接有直玻璃管）的双孔塞、长颈漏斗、试管、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、烧杯(100 mL)、镊子、铁架台（带铁夹）、酒精灯、乳胶管、止水夹、火柴、木条、小蜡烛药品：石灰石（或大理石）、稀盐酸、紫色石蕊溶液、蒸馏水考查的实验操作内容 主要现象与结论记录
8、赋分1.连接仪器，装配装置，检查装置气密性检装置不漏气的现象： 1 分2分别往容器中加入固体、液体药品，观察反应现象反应现象： 化学方程式： 2 分一、 一、二氧化碳的制取实验3收集一瓶二氧化碳气体并验满 二氧化碳收集验满的现象： 2 分1.二氧化碳通入紫色石蕊试液中现象： 2 分二、 二、二氧化碳的性质实验 2.二氧化碳倒入放有燃着蜡烛的烧杯中现象： 结论： 1 分三、实验习惯科 学 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，仪器、药品使用规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分南安市初中化学实验操作考查评分表二（供教师使用）二氧化碳的制取与性
9、质（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 成绩 监考老师（签名） 年 月 日考查的实验操作内容 评 分 要 点 满分 得分1.连接仪器装配装置，检查装置气密性将带导管和长颈漏斗的双孔塞与锥形瓶连接，检查装置是否漏气，描述现象1 分石灰石的取用，稀盐酸的取用（1 分）2分别往容器中加入固体、液体药品，观察反应现象 现象描述，化学方程式（1 分）2 分用向上排空气法收集一瓶二氧化碳（1 分）一、二氧化碳的制取实验3收集一瓶二氧化碳 验满，描述现象；集气瓶盖好玻璃片，正放在桌上（1 分）2 分1.二氧化碳通入紫色石蕊试液中石蕊试液的取用（1 分） ；二氧化碳通入盛有石蕊试液的试管中，描述现象，
10、（1 分）2 分二、二、氧化碳的性 性质实验2.二氧化碳倒入放有燃着小蜡烛的烧杯中将集气瓶中的二氧化碳倒入放有小蜡烛的烧杯中；描述现象，得出结论1 分三、实验习惯科 学 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，仪器、药品使用规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分总得分成绩评定（填：合格或不合格）南安市初中化学实验操作考查试题三（供学生使用）常见金属的化学性质（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 仪器和材料：酒精灯、火柴、试管、坩埚钳、镊子、石棉网、烧杯、砂纸药品：镁条、锌粒、铜片、铁钉、稀硫酸（或稀盐酸）、硫酸铜溶液考查的实验内容 主要
11、现象与结论记录 赋分点燃或加热金属样品 现象及化学方程式 结论1镁条 镁条发出 白光，生成一种 固体，放热一、金属与氧气的反应2铜片 加热后，铜片由 色变为 色根据实验结果，分析概括得出结论：在一定条件下，许多金属都能跟氧气化合生成金属 物3 分1锌粒 锌粒的表面有 二、金属与酸的置换反应2铜片 滴加稀盐酸后，铜片： 锌、铜的金属活动性顺序 ；在金属活动性顺序中，的金属才能与酸发生置换反应3 分三、金属和盐的反应铁钉在硫酸铜溶液中的变化 铁钉表面覆盖一层 物质；化学方程式： 在金属活动性顺序中，排在 的金属，一般可将位于其 面、活动性比它 的金属从它们的盐溶液中置换出来2 分四、实验习惯科 学
12、 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，仪器、药品使用规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分南安市初中化学实验操作考查评分表三（供教师使用） 常见金属的化学性质学校 报名号 姓名 成绩 （限 15 分钟内完成）监考老师（签名） 年 月 日考查的实验内容 评 分 要 点 赋分 得分1点燃镁条一、金属与氧气的反应 2加热铜片酒精灯的使用方法（1 分）；金属的夹持点燃或加热方法；（1 分）描述现象，得出结论（1 分）3 分1.锌粒在酸中的变化二、金属与酸的置换反应 2.铜片在酸中的变化固体药品和液体药品的取用方法（1 分）；描述现象（1 分）；得
13、出结论（1 分） 3 分三、金属和盐的置换反应铁钉在硫酸铜溶液中的变化铁钉的取用，硫酸铜溶液的取用；描述现象，得出结论（1 分），书写化学方程式（1 分）2 分四、实验习惯科 学 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，仪器、药品使用规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分总得分成绩评定（填：合格或不合格）南安市初中化学实验操作考查试题四（供学生使用）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 仪器和材料：托盘天平（含砝码） 、纸片、药匙、烧杯、量筒（50 mL、10 mL）、胶头滴管、玻璃棒、细口瓶、标签（标有
14、溶液浓度）药品：氯化钠、蒸馏水考查的实验操作内容 主要现象与结论记录 赋分1.计算氯化钠的质量和水的体积(水的密度以 1g/cm3 计算)溶质质量= g，溶剂的体积= mL 2 分2.称取氯化钠 取用砝码 g，移动游码至 g 2 分3.量取水 2 分4.溶解 1 分一、配制50g 溶质质量分数为12%的氯化钠溶液5.转移 1 分二、实验习惯科 学 严 谨 的 实验习惯养成情况遵守纪律，仪器、药品使用规范，现象观察仔细、记录认真，实验完成；实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分南安市初中化学实验操作考查评分表四（供教师使用）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液（限 15 分钟内完成）学校 报名号 姓名 成绩 监考老师（签名） 年 月 日评分点 考 查 项 目 满分 得分1.计算氯化钠的质量和水的体积(水的密度以 1g/cm3 计算)计算结果 2 分2.称取氯化钠调节天平平衡；纸张、砝码（5 g）、食盐在天平托盘上的放置方法（1 分）；游码（1g）的使用方法（1 分）；将称好的食盐倒入烧杯中2 分3.量取水选用适宜量程的量筒量取所需的水（1 分），胶头滴管的使用（1 分）；将量好的水倒入烧杯中2 分4.溶解 玻璃棒搅拌方法 1 分5.转移 将溶液转移到细口瓶中，贴上标签。 1 分6良好实验习惯 实验完毕清理并放置好仪器、药品，收拾好实验台面2 分总得分成绩评定
