小班教案：小芽芽正文 第一篇：小班教案：小芽芽小芽芽（小班）设计思路: 活动来源于活动设计班中的一个展示活动，活动的教育价值点非常有意义，但是在一些细节的处理上有一定的问题，于是我以这个活动为载体，进行了调整。首先我将这个活动的目标和重点调整为使用一些日常生活中的礼貌用语，因为具有文明的语言习惯非常重要。于是我以这个为切入点，在第一环节中增加了“问好”这个打招呼的环节，目的一是为目标服务，目的二是为后面小芽芽的哭做缓冲。在第二环节中我将原先教师在幼儿椅子地下呈现小芽芽哭的原因的三张图片一起呈现在一张ppt上，让幼儿看一看，说一说小芽芽哭的原因。最后故事以小芽芽在大家的照顾下开花、结果，小朋友在接受小芽芽的礼物时同时表示感谢。这样活动从一开始的“问好”到活动中的“道歉”，到最后的“道谢“整个都是围绕文明的语言习惯进行。一、内容与要求：1、在看看、说说中理解故事内容，萌发爱护花草的情感。2、能用礼貌用语表达问候、道歉和道谢。二、活动准备：1、创设小花园的场景。2、PPT课件（小芽芽）。3、果子。三、活动过程：一、认识小芽芽，礼貌问好
