1、郑州电化教育馆 2012 工作总结均衡协调 创新发展促进我市现代教育技术工作均衡健康发展郑州市教育局电化教育馆2012-112012 年，在市教育局的坚强领导下，在上级业务主管部门省电教馆的倾心指导下，郑州市电教馆以深入贯彻落实均衡协调、科学发展为指导思想。以人为本，以教研为本，促进我市现代教育技术工作均衡健康发展。在世界进入信息时代，教育信息化不仅仅是创建“一流的教育”中的一种手段的选择或教学的内容，而是一个发展战略和重要途径。即使站在实现教育的基本目标的层面上，为了孩子们明天的生活，教育信息化也是不可或缺的一项重要的任务。随着信息化社会的到来，工业化的趋同式的教育培养模式将不能适应“以人为
2、本”的需要。社会经济的发展、民主程度的发展， “人”的个性发展应该得到尊重， “人”的个性需求应该得到满足。这也是实现教育方法、教育观念的改变的内因。教育信息化即使从一个最基础的层面上看，完全可以为个性化的培养提供很好的方式、手段和条件。以现代教育技术为教师和学生创造一个现代化的生存环境，从生命的高度、用动态生存的观点看待现代教育技术与课堂教学，充分尊重教师和学生每一个个体的生命活动，让师生在互动、交融、接纳、创造中提高各自生命存在的质量；并通过现代教育技术技术的应用，创新教与学的方式和评价方式，全面提高学生素质，提高教育质量。围绕郑州市教育局总体建设目标，以提高郑州市全体教师现代教育技术能力
3、水平为根本宗旨更新观念，强化服务意识，加强科学管理，与时俱进，开拓创新，积极推进我市现代教育技术工作全面发展。2012 年我馆现代教育技术工作紧紧围绕创新、发展、服务开展，坚持以网络和其它基础设施建设为基础，以现代教育技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以教育技术科研、教育资源建设为重点，用全新的教育理念来统领课程改革、用现代化的教育手段来服务课程改革，从而全面提高教育质量，逐渐提升我市的教育现代化水平。在加快推进信息技术教育和学科课程的整合步履，提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平作出了不懈的努力，与时俱进，全面实施教育现代化工程。在各级领导重视关心、基层各单位大
4、力支持、全馆工作人员的共同努力下，顺利完成了各项工作目标和任务，并取得了丰硕的成果。一、围绕农村中小学远程教育中心工作，创造性的开展工作1、开展农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选工作。为提升我市农村中小学现代远程教育工程的教学应用效益，促进远程教育教学教学应用的深入发展，提高农村中小学现代远程教育质量和教师教学水平，展示远程教育实践和理论成果，我市在农村教师中广泛开展农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选工作。认真学习河南省电教馆关于 2012 年农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选工作实施方案的通知。并及时下发郑教明电郑州市教育局关于组织参加河南省教育厅开展 2012 年农
5、村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选工作的通知。这次评选先有基层层层评比，然后有县（市）区推荐到全市进行参评，市远程办组织人员认真评比评出课例一等奖 5 节，二等奖 6 节，三等奖 5 节。课件一等奖 3 节，二等奖 6 节，三等奖 5 节。论文一等奖 7 篇，二等奖 12 篇，三等奖 9 篇，先进单位 6 个。并把评出的一等奖报省级参评，我市共获得省级优质课一等奖 16 篇，二等 30 奖篇，三等奖 21 篇。此次活动中郑州市教育局被河南省教育厅评为 2012 年农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选工作优秀组织单位。2、进行实地考察，保证农村远程教育可持续发展。农村远程教育工程实施
6、以来，为我市农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇，经过 8 年的不懈努力，我市农村中小学现代远程教育事业工作取得了明显的成效。同时，设备也不同程度的损坏，为了农村远程教育的可持续发展。我们经过 20 天的实地考察彻底掌握了第一手资料，随后写出了汇报材料，提出了整改方案及发展思路。二、以活动促教研，以训促活动，全国和省内比赛中成绩优异1、全国中小学电脑制作活动中小学电脑制作活动历来是我馆的重点工作之一，我们成立了专门的领导小组。我们多次召开市直属学校及县（市）区负责人动员会议。并明确目标，分解指标，一级抓一级层层抓落实。为认真做好此项工作，我们积极深入学校调研，针对基层中出现的问题及时调整
7、工作方向。我们组织辅导老师参加了河南省电教馆举行的专家专项培训会。为了更好的领会会议精神，我们采用了三分屏的方法录制会议讲座资料，取得了良好的效果。并对会议进行了全程录象制作成光盘资料认真研究专家的专题讲座。培训会后我们组织参会专家进行专题教研集体备课两次，积极筹郑州市的培训会。我们组织郑州市一百多所中小学五百多人举办了郑州市第十二届中小学电脑制作专题研讨会。辅导教师针对郑州市往届比赛中出现的问题进行了专题讲座，大会收到了良好的效果。并且，将会议实况录像资料以三分屏的形式制作成视频在郑州教育信息网发布共享。2012 年我们继续执行“保评选项目，突破竞赛项目（机器人） ”的做法。我们郑州市在该项
8、目比赛评选项目上近些年一直可以说是 “一直独秀” 。从 08 年起，为使竞赛项目上有所突破，我们开始举行了电脑制作活动郑州市竞赛项目预选赛。而且我们先后举行了多次机器人项目经验交流会。竞赛项目从 2010 年也开始有所突破，郑州市金水区丰庆路小学获小学足球获全国冠军，郑州市中原区桐淮小学获小学灭火冠军。郑州十一中获高中灭火组全国三等奖。2012年郑州市在电脑制作活动项目中无论竞赛项目还是评选项目均位居全国前列。2012 年，在竞赛项目上：2012 年我市在全国比赛中获奖项 4个， 2012 年郑州市评选项目全国赛中获一等奖 14 个，二等奖 16个，三等奖 2 个；有 28 名同学获因此项比赛
9、取得保送上大学资格（河南省为 31 人） 。河南省一等奖 28 个；二等奖，8 个；三等奖，8 个；（该项比赛郑州市推选获奖率 100%）我单位获组织奖。2012 年，我们继续举办竞赛项目郑州市预选赛。并且继续完善“郑州市机器人竞赛项目管理系统”网络版，对整个赛事安排从报名到成绩发布各环节规范化、系统化、信息化自动管理。经郑州市赛、河南省赛两次实战应用得到了省馆领导及大赛工作人员以及参赛者的一致好评，使比赛争议率降低为 0。2012 年郑州市机器人比赛共决出一等奖 10 个，二等奖 15 个。5 月底我馆承办河南省竞赛项目比赛，此次比赛共决出 8 个单项冠军参加全国比赛。其中郑州市包揽了其中的
10、 7 个。2、动漫示范教育建设为贯彻落实国务院办公厅转发财政部、教育部、科技部等 10 部委关于推动我国动漫产业发展的若干意见文件精神，经教育部批准，中央电化教育馆和中国教育国际交流协会联合组织并启动了“中国国际动漫人才培养计划” 。 电脑动画类项目在电脑制作活动中的份额近年来一直加强，2009 年电脑制作活动设置电脑动画项目1 个，2010 年电脑制作活动设置电脑动画项目 2 个（3D 组、2D 组） ，2012 年电脑制作活动设置电脑动画项目 3 个（3D 组、2D 组、烟草专项组） ，2012 年电脑制作活动设置电脑动画项目 4 个（3D 组、2D组、校信通专项组、手机动漫组） 。201
11、2 年 4 月 7 日河南省电化教育馆下发了河南省电化教育馆关于在全省设立“动漫教育实验基地”和“动漫教育实验学校”的通知豫电教馆201216 号。4 月 11 日、9 月 14 日，中央电化教育馆王晓芜副馆长、中央电化教育馆技术开发与网络建设部主任陈莉两次在河南省电教教育馆召开了专题会议。会上就设立“河南省实验基地”的有关问题做了部署。河南省电化教育馆根据我省各地市信息技术教育发展的现状，确定郑州市为我省“动漫教育实验基地”示范市，郑州市金水区为“动漫教育实验基地”示范区。目前郑州市申报动漫教育实验学校 55 所约 300 教学班。3、多媒体教育软件大奖赛“全国多媒体教育软件大奖赛” 是信息
12、技术教育领域具有品牌效应的重要赛事，对推动信息技术教育的普及、提高教师运用信息技术的能力产生了积极影响。2012 年，我馆收到参赛作品四百余件。经过十二位专家评委两天深入细致的评选，并经召开评委会讨论决定评出：一等奖 35 名，二等奖 36 名，三等奖 42 名。2012 年度“全国多媒体教育软件大奖赛” ：60 件多媒体课件作品和 40 节信息技术与学科整合课例作品报送省馆。获全省一等奖27 个，二等奖 35 个，三等奖 38 个，推选获奖率 100%。郑州电化教育馆获组织先进单位称号。4、电教系统教工技能竞赛在河南省教育厅河南教育工会组织的教学技能竞赛中， 2012年度报送河南省作品 27
13、 件（2012 年该项比赛是小学 2 个科目） 。其中郑州市建新街谷帆老师获该项目比赛特等奖获河南省“五一”劳动奖章，一等奖 6 名，获“河南教学标兵”称号；二等奖 8 名；三等奖 3 名。我单位获组织奖。郑州市评出特等奖 2 名，被推荐为郑州市“五一”劳动奖章获得者；一等奖 20 名；二等奖 32 名。我单位获组织奖。5、河南省教育资源评选活动2012 年 6 月河南省教育厅下发了关于举办第三届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知，举办河南省第三届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动，为全省中小学校提供更多、更好的教学资源和应用模式，推动基础教育信息资源教学应用工作在全省广泛深
14、入地开展。我市认真落实层层发动，多次召开专题会议并向各县市区发放了大赛宣传彩页。11 月中旬郑州市向河南省提交作品 584 件，根据省馆要求组织专家进行了网络预评审，目前该项活动评审工作正在进行中。三、致力于电教教材建设，为学校教育教学服务1、电教教材费2012 年度共收缴电教教材费 446 万元，2012 年秋季的电教材费收费工作从 11 月开始，教材部已经及时地将账号和开户行以及汇款方式整理打印并下发到各县（市） 、区及各市直属交费学校，要求其在规定的时间内交付 2012 年秋季电教教材费。现在正在积极与未缴费学校沟通，争取早日完成此项工作。2、电教教材的发行电教教材的发行工作保持了稳步增
15、长。教材部分别于 2012 年 3月和 10 月召开了郑州市 2012 年春、秋两季电教工作会议，向郑州市各县（市） 、区和市直属各中小学电教负责人通报了郑州市电化教育最新进展及省市相关部门及领导的工作指示。进一步明确了我市电化教育工作的责任和目标。2012 年春季电教教材订购额为 469 万元，其中郑州市市直学校66.9 万元。2012 年秋季电教教材的订购额为 446 万元，其中郑州市市直学校 47.8 万元。截止到十一月初，2012 年秋季电教教材的退换工作也全部完成。四、以科研促教改，开展学科整合和新型学习模式的构建研究为加强“十二五”教育技术科研课题的科学管理，确保课题工作能规范、有
16、序、持久、健康地开展起来，根据“十二五”全国教育技术研究规划课题指南和河南省“十一五”教育技术研究课题管理办法的内容，为巩固郑州市“十一五”期间实验学校和实验课题取得的成绩，在“十二五”期间，我们把推进农村中小学现代远程教育工程的实施，进一步加强现代教育资源建设，促进教师专业化发展，推进信息技术与新课程的有效整合，作为郑州市教育技术研究“十二五”期间的选题重点和工作中心。基 本 完 成 了2012 年 既 定 工 作 目 标 ， 主 要 开 展 了 以 下 活 动 ：1、 3 月 21 日 -22 日 在 新 密 市 直 三 小 召 开 “十 二 五 课 题 交 流研 讨 会 ”， 聘 请 河
17、 南 省 信 息 技 术 课 题 专 家 组 成 员 、 河 南 省 计 算 机 学科 带 头 人 对 实 验 学 校 的 研 究 工 作 作 了 具 体 指 导 和 针 对 性 的 点 评 ，各 实 验 校 也 对 自 己 的 研 究 设 计 与 研 究 过 程 进 行 了 反 思 ， 教 师 表 示很 受 启 发 ， 下 一 阶 段 将 按 照 行 动 研 究 法 的 步 骤 不 断 完 善 自 己 的 研究 。2、 6 月 27 日 ， 课 题 部 组 织 有 关 教 研 专 家 对 106 中 学 参 与 的河 南 省 “十 二 五 ”教 育 信 息 技 术 研 究 课 题 信 息 技
18、 术 教 学 管 理 网站 的 开 发 与 应 用 研 究 进 行 阶 段 性 检 查 指 导 。该 课 题 的 研 究 目 标 是 对 学 校 自 行 开 发 的 信 息 技 术 教 学 管 理网 站 进 行 完 善 ， 补 充 高 一 、 高 二 、 七 、 八 共 四 个 年 级 的 教 学 资 源 ，并 将 研 究 成 果 向 其 他 学 校 推 广 。该 课 题 成 果 解 决 了 信 息 技 术 课 堂 教 学 遇 到 的 普 遍 问 题 ： 任 务布 置 、 作 业 收 集 、 评 价 反 馈 。 认 为 该 课 题 有 很 高 的 推 广 实 用 价 值 。同 时 也 对 课
19、题 目 前 存 在 的 问 题 以 及 下 一 步 的 工 作 提 出 了 具 体 详 细的 指 导 意 见 。106 中 学 通 过 该 课 程 的 开 发 研 究 ， 探 索 网 络 环 境 下 培 养学 生 学 生 实 践 能 力 的 方 法 与 途 径 。 搭 建 学 生 课 堂 实 践 的 平 台 ， 促进 学 生 学 习 方 法 的 改 变 ， 通 过 师 生 互 动 、 网 络 交 流 ， 使 新 课 程 的理 念 得 以 真 正 落 实 到 教 师 的 教 学 行 为 中 去 。3、 课 题 部 组 织 部 分 实 验 校 参 加 8 月 份 在 山 东 召 开 的 中 央 电
20、化 教 育 馆 中 国 电 化 教 育 杂 志 首 都 师 范 大 学 共 同 举 办 的 学 术 研讨 会 。106 中 学 实 验 教 师 景 元 克 在 学 术 研 讨 会 论 文 征 集 中 获 三 等 奖 。与 会 教 师 分 享 了 全 国 各 地 教 师 专 业 学 习 的 理 论 成 果 与 实 践 经验 。 为 教 师 今 后 的 专 业 发 展 和 教 学 模 式 与 学 习 方 法 的 创 新 提 供 了很 好 的 借 鉴 。 为 教 师 教 学 研 究 素 养 的 提 升 打 下 了 基 础 。4、 2011 年 秋 季 开 学 ， 经 省 教 育 厅 和 市 教 育 局 批 准 ， 郑 州 二中 创 建 了 信 息 化 创 新 班 ， 目 前 在 高 一 、 初 一 各 设 有 两 个 班 。 信 息
