人教版九班级语文《变色龙》导学案设计.docx

人教版九班级语文变色龙导学案设计人教版九班级语文变色龙导学案设计 变色龙导学案设计 学习目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能了解课文的写作挨次，了解变色龙的形状特点及其生活习性等，学会观看动物的特点。 3、我能用绘声绘色、名副其实造句。 学习重难点： 了解课文的写作挨次，了解变色龙的形状特点及其生活习性等，学会观看动物的特点。 学习过程： 自主学习 读课文，完成练习： 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发觉。 这句话奇妙地写出了变色龙的( )的特点。 读第9自然段，端详 的意思就是( )，是按怎样的挨次来介绍变色龙的形状的：( 头 )( )( )( )( )( )( )( 尾巴 )。 变色龙的这些部分各有什么特点?请在相应的词语下面标上小圆点。 变色龙如此迟钝，如何捕获食物呢?这句话在文中所起的作用是()。用人物对话来进行过渡，好处是(